MARIAM WILDAN MAULINA. NIM: 1001015047. Perbedaan Interaksi Sosial Korban Bullying dan Yang Bukan Korban Bullying Pada Siswa Kelas XI di SMK N 1 Cikarang Barat.Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universita sMuhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Interaksi Sosial Korban Bullying dan Yang …

NUR ENDAH SEPTYANI. NIM : 1001015056. Hubungan Self Control Lanjut Usia (Lansia) dengan Interaksi Sosial Di Panti Sosial Tresna Werdha (PSTW) Budhi Dharma Bekasi. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Latar belakang dari penelitian ini adalah Self Control Lanjut Usia (Lansia) dengan Interak…

NUR SAFARIAH. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Kelas XII MAN 1 Jakarta. Skripsi Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, September 2014. Permasalahan penelitian ini dilatar belakangi dengan masih ada diantara siswa khususnya MAN 1 Jakarta yang rendah akan kecerdasan emosional, …

Wahyu Wulandari, “Kolaborasi Guru Bimbingan dan Konseling dan Wali Kelas dalam Meningkatkan Keberhasilan Layanan Bimbingan dan Konseling SMA Negeri 6 Bekasi”. Skripsi. Jakarta. Program studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2013. Latar belakang dari penelitian adalah Pengembangan terhadap kolaborasi guru bimbingan d…

IRMA SETIANINGSIH. NIM : 1001015037. Perbedaan Latar Belakang Akademik Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Pemberian Layanan Dasar Bimbingan. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terdapatnya guru bimbingan dan konseling yang bukan berasal dari …

KHAIRINA OKTAVIANI. NIM: 1001015043. Pengaruh Konsentrasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Teori Pendekatan Konseling Pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling FKIP UHAMKA. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Latar belakang penelitian ini adalah kepedulian peneliti konsentrasi be…

Ridwan Ristiyadi. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Komunikasi Siswa Kelas VIII SMP 203 Jakarta. Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, November 2014. Permasalahan penelitian ini dilatar belakangi dengan masih ada diantara siswa khususnya SMP 203 Jakarta yang rendah akan komunika…

ABSTRAK LAILA WIJAYANTI. 1001015045. Hubungan Self-Efficacy dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014. Penelitian ini dilatar belakangi dari masalah yang dialami mahasiswa dalam pe…

Tujuan dari bimbingan dan konseling di sekolah adalah membantu para peserta didik melalui pelayanan bimbingan dan konseling agar mereka dapat mencapai tahap perkembangan yang optimal baik secara akademis, psikologis maupun sosial. Kegiatan Bimbingan dan Konseling yang dilaksanakan di SMP Negeri 281 Jakarta belum berjalan sesuai dengan Manajemen Bimbingan dan Konseling. Hal tersebut dapat dil…

ABSTRAK Rizmah Chairunisah, NIM 1001155020. Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5–6 Tahun Melalui Kegiatan Senam Irama Di Taman Kanak-kanak Al – Hafizh Cijantung Jakarta Timur, Skripsi, Jakarta : Jurusan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD), Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pening…