ABSTRAK Hadis Aditia Muslim. NIM : 1001045255 Pengaruh Metode Learning Start with A question Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Kramatjati 19 Pagi Jakarta Timur Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya p…

ABSTRAK ERNA SUSILANINGSIH. NIM : 1001045046. “Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Duri Kosambi 04 Pagi Cengkareng Jakarta Barat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pengguna…

ABSTRAK DIANTI PUTRI YULIANI. NIM: 1001045042. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Bamboo Dancing Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Pejagalan 11 Pagi Jakarta – Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

ABSTRAK DESI FATCHUL JANNAH NIM 1001045040. Pengaruh Pendekatan Cooperatif Learning Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV di SDN Jatinegara 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2014. Penelitian ini be…

ABSTRAK ASRI AKTAVIANI. NIM: 1001045213. Pengaruh Metode Listening Team Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Aren Jaya 18 Bekasi Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode Listening Team dalam pembelajaran …

ABSTRAK APRILIA LISTIYANI. NIM : 1001045038. Pengaruh Penggunaan Metode Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV di SDN Sukamaju 1 Cilodong – Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggu…

ABSTRAK MOCHAMAD IKBAL : 1001045297. “Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Semper Barat 15 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

Nia Rosdiana. NIM: 1301045354 .Perbedaan Hasil Belajar PPKn antara penggunaan model Two Stay Two Stray dengan model Team Games Tournament pada siswa kelas V di SDN Pondok Labu 07 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar ,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan . Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Firda Amalia. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDIT Al Islam Ciganjur. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari pola asuh orang tua dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksa…

ELLIDA HIDAYATI, NIM 1201045176, “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Metode Think Talk Write (TTW) Dengan Metode Means Ends Analysis (MEA) Pada Siswa Kelas IV SDN Ujung Menteng 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemu…