Atiyah Salamah. NIM: 1401125020. Pengaruh Strategi Knowledge Sharing Berbantu Software Geogebra Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi knowledge sharing berbantuan software geogebra ter…

ABDURRAHMAN ANSORI. NIM: 1401125001. Pengaruh Strategi Knowledge Sharing Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di MAN 8 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran Knowledge Sharin…

SYAIFA FAUZIA FEBRIANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Kemampuan Keragaman Budaya Bangsa IPS Siswa Kelas IV SDN Gunung Sahari Selatan 01 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya pengaruh hasil kemampuan keragaman budaya bangsa IPS dengan menggunakan mode…

Sheila Amelia Ranti. 1501025334. “Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cawang 07 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match…

NURWAHYUNI AZAMI. NIM : 1501105158. Pengaruh Strategi Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII di SMP Islam Darussalam. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan p…

ALFINA MEILINDA. NIM: 1501105009. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Terhadap Implementasi Pembelajaran Flipped Classroom dengan Menggunakan Learning Management System Edmodo. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir …

AMBAR SUKOWATI: 1601025118 “Pengaruh Media Puzzle Bangun Datar Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas IV di SDN Rambutan 06”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaru…

HANI UTARI: 1501105052. “Media Pembelajaran Lingkaran dalam Bentuk Komik Digital Webtoon”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran lingkaran dalam bentuk komik digital webtoon untuk peserta didik kelas VIII semester genap dan m…

DAHLIL TIYAS PRABANDARI: 1501105022. “Pengaruh Model Pembelajaran Challenge-Based Learning (CBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik”. Skripsi. Jakarta: Proram studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajara…

ALFINA MEILINDA. NIM: 1501105009. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Terhadap Implementasi Pembelajaran Flipped Classroom dengan Menggunakan Learning Management System Edmodo. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpiki…