Nurhasanah Tanjung. Perbedaan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Berbasis Model Pembelajaran Sentra Dengan TK Berbasis Model Pembelajaran Area Di TK„Aisyiyah 21 Rawamangundan TK„Aisyiyah 6 Slipi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK …

Lugina Fitria Hakim. Analisa Kesiapan Anak Kelas Satu Dalam Mengikuti Pembelajaran Di Sekolah Dasar (Survey Siswa Kelas 1 SDN Di Kelurahan Sunter Jaya). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan anak kelas satu sd dalam mengikuti pembelajaran secara umum bukan secara spesifik. Penel…

HANIFAH. Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Melalui Kegiatan Bermain Puzzle Pada Anak Usia 5–6 Tahun Di TKIT Al-Ittihaad Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2017 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerjasama anak melalui kegiatan bermain puzzle pada anak kelompok B3 di TKIT Al-Ittihaad. Jenis penelitian ini ad…

Rizqa Amanati 1101155007. Pengaruh Lingkungan TK Terhadap Motivasi Bermain Sambil Belajar Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Islam Al-Azhar Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Pengelolaan lingkungan TK merupakan salah satu isu yang sangat memerlukan perhatian khusus, baik lingkungan indoor maupun lingkungan outdo…

Riva Vawzi Dayastri. Pengaruh Bermain Permainan Tradisional Ular Naga Terhadap Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Kelurahan Cijantung. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya pengaruh bermain permainan tradisional ular naga terhadap keterampilan sosial anak usia 5 – 6 …

Putri Sukmawati. Perbedaan Profesionalisme Guru TK Yang Bersertifikasi Dengan Yang Tidak Bersertifikasi Di Kecamatan Menes. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan profesionalisme guru TK yang bersertifikasi dengan yang tidak bersertifikasi. Populasi pada penelitian ini adalah sel…

MAYSAROH 1201155020. Upaya Meningkatkan Kecerdasan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bermain Peran Di RA.Bukhara Cipayung Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2016. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan Kecerdasan Bahasa Anak Usia 5-6 T…

Ernawati Rahayu. Upaya Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Melalui Bermain Klasifikasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B Di RA Al- Barokah Majalaya/Karawang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di RA Al-Barokah. Pada semester I…

Sri Rizki Lutfianti. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SDN Pekayon 10 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh model pembelajaran Discovery terhadap hasil belajar siswa kelas III pad…

Shinta Cahya Wati. Perbedaan Model Make a Match dengan Model Bertukar Pasangan Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDI AL-Munir Tambun Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan Model Make a Ma…