Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Korelasi antara Kegemaran Membaca Cerpen dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas IX.8 SMPN 193 SSN Jakarta Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX.1 – IX.8 SMPN 193 SSN Jakarta Timur yang berjumlah 295 siswa, dan sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas IX.8 sebanyak 37 orang siswa. Instrumen penelitian menggunakan …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Teknik Mind Maps Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Gunungputri Bogor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI.IPA1- XI.IPA5 SMA Negeri 1 Gunungputri yang berjumlah 158 siswa untuk jurusan IPA, dan sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas XI.IPA sebanyak 37 siswa diambil dengan menggunakan t…

Penelitian ini sebagai upaya melestarikan karya sastra klasik berupa hikayat dengan tujuan untuk mengetahui struktur (tema, penokohan, alur, latar dan amanat) dan nilai budaya Jawa berdasarkan pola dasar kehidupan masyarakat Jawa yang terdapat dalam Hikayat Maharaja Garebag Jagat serta implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu deng…

ANISSA FIRDAUS. Tindak Tutur Ilokusi Percakapan Tokoh dalam Kumpulan Cerpen Cerita para Perambah Pada Kelas Cerpen Kompas 2016 Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran di SMA. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tindak tutur ilokusi dan jenis-jenisnya dalam tindak tutur percakapa…

Siti Choirun Nisa. Hubungan antara Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMPN 191 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara penguasaan kosakata dengan menulis karangan narasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 191 Jakarta…

Nova Nur Rizkia. NIM 1301045366. “Perbedaan Model Problem Based Learning dengan Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V SDN Jatiwaringin VIII Pondok Gede, Bekasi.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan un…

KHALIDINA NURHIDAYAT. NIM : 1301045295. Pengaruh Strategi Pembelajaran Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SDN Jakamulya I Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peng…

Megita Sevty Sam. NIM: 1301045326. Pengaruh Model Pembelajaran Introducing new concept, Metacognitive questioning, Practicing, Reviewing and reducing difficulties, Obtaining mastery, Verification, and Enrichment (IMPROVE) terhadap Hasil Belajar IPS siswa kelas IV di SDI AL-IHSAN Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu…

ABSTRAK Mulya Hadiwijaya. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Cirebon. Tesis. Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis (1) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru, (2) Pengaruh lingkungan kerja guru terhadap …

Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus yang pada tiap siklusnya terdapat empat komponen, yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, tes, catatan lapangan, dokumen tugas siswa, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan tekni…