IIN INAROTUL HUDA, NIM: 1401125072. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horey (CRH) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di SMP Negeri 1 Sepatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada penggunaan model…

HESTI UTAMI. 1401125071. Hubungan Antara Kemampuan Awal dengan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa di SMP Negeri 2 Cibinong. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kemampuan awal matematika dengan kemampuan berpikir refl…

DIDIK SETIADI, NIM: 1301125036. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Dengan Strategi TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi dan Rayakan) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMPN 228 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Software Geometer’s Sketchpad terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa. Media pembelajaran Software Geometer’s Sketchpad adalah software yang dapat mengkonstruksi bangun-bangun dua dimensi yang bersifat interaktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan Softwar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode Problem Solving dan metode Driil. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajarann dengan metode Problem Solving dan metode Driil.” Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cikarang…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan matematika realistik berbantu alat peraga bangun ruang masif terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “ Terdapat pengaruh pendekatan matematika realistik berbantu alat peraga bangun ruang masif terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dil…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan komunikasi matematik siswa yang menggunakan metode Think Pair Share (TPS) dan Snowball Drilling. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematik siswa yang menggunakan metode Think Pair Share (TPS) dan Snowball Drilling”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan koneksi matematik siswa yang belajar dengan pendekatan PMRI dan pendekatan kontekstual di SMPN 26 Bekasi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematik siswa yang belajar dengan pendekatan PMRI dan pendekatan kontekstual”. Penelitian ini dilaksanakan di…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa dengan metode Team Assisted Individualization dan metode Think Pair Share. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang belajar dengan metode Team Assisted Individualization dan metode Think Pair Shar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian tes formatif menggunakan beberapa tes ekuivalen terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh pemberian tes formatif menggunakan beberapa tes ekuivalen terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 106 SSN Jakar…