MAHIROTUL MUAFAKOH. NIM: 1301125093. Perbedaan Kemampuan Spasial Matematis Siswa antara Pembelajaraan Discovery dan Ekspositori di SMP Negeri 1 Pandeglang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan spasial matematis antara pembela…

INDAH NURKOMALADEWI. NIM: 1101125113. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction (TAI) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Di SMP PGRI 2 Ciputat Tangerang Selatan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model p…

HASYIM ANNASYITH. Perbedaan Hasil Belajar Matematis Siswa yang Diajarkan dengan Metode Problem Based Learning (PBL) dan Metode Problem Posing di SMP Negeri 06 Bekasi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Oktober 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan has…

Barqilatief Mujasir. Pengembangan Mobile Learning Aplikasi Castle Math Berbasis Sistem Operasi Android Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar SMP/MTs. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017 Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk menghasilkan produk berupa aplikasi. Tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana cara mengembang…

Rahmat Yulianto, Hubungan Antara Daya Konsentrasi siswa dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 56 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara daya konsentrasi siswa dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan d…

Tahun Terbit

2009

ISBN/ISSN

978-0-19-929243-1

Deskripsi Fisik

301 hlm

No. Panggil

eBLL-00324

OKY WAHYU SETIAWAN. NIM: 1201125131. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Model Discovery Learning Berbantu ICT pada Materi Persamaan Garis Lurus di Kelas XI IIS 2 Semester I SMAN 43 Tahun Pelajaran 2015-2016. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian tindakan kela…

MUHAMMAD NASRUL ARIFIN. NIM: 1201125114. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar melalui Model Discovery Learning Berbantuan Cabri 3D di Kelas VIII-3 Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016 SMPN 206 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAM…

MUHAMMAD KHADAFI. NIM: 1201125108. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Think-Pair-Share Berbantuan Software Wingeom Pada Kelas VIII A Di SMP Al-Hassan Bekasi Tahun Ajaran 2015-2016. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian tindakan kelas ini bertujua…

MOH. FAQIH FEBRIANA. NIM 1101125123. Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Model Discovery Learning Berbasis Lembar Aktivitas Siswa Kelas X MIA 2 Semester Genap SMA Negeri 104 Jakarta. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus. 2015. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningka…