ABSTRAK ANNISA NUR HASANAH : 1001045178. “Pengaruh Media Pembelajaran Hand Puppet Terhadap Pembelajaran Tematik Siswa Kelas II SDN Mekarsari 04 Tambun Selatan”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh hasil belajar pem…

ABSTRAK ANGGA RIFANA. NIM : 1001045037. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Menggunakan Metode Make a Match dengan Bermain Jawaban Pada Siswa Kelas IV SDN Cimpaeun 1 Kota Depok”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2014. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah ingin mengetahui…

ABSTRAK ADE ISWANA : 1001045245. “Pengaruh Metode Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kramatjati 19 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan mengguna…

ABSTRAK FAUZAN LUTHFY : 1001045221. “Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Learning Starts With a Question Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V Semester II di SDN Leuwiranji 05 Bogor Tahun Pelajaran 2013-2014”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untu…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xiv,148P.:Ilus;18cm

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xviii,111p.:Ilus;18cm

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xvii,118P.:Ilus;18cm

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang diajarkan dengan pendekatan kontekstual dan pendekatan deduktif. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa dengan pendekatan kontekstual dan pendekatan deduktif.” Penelitian ini dilaksanakan di SM…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran generatif dan model pembelajaran klasikal di SMP Negeri 177 Jakarta. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ”Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran generatif dan model pembelajaran klasikal”. Penelitian ini dil…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara percaya diri dalam belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ Terdapat hubungan antara percaya diri dalam belajar dengan hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VII (Tujuh) SMPN 105 jakarta barat pada semester gena…