Bazlul Juhdi. 1401045052."Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran VAK Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Penerapan Model Pembel…

Ardanna Dwiputra. NIM : 1301045065. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Learning Through Nature dengan Model Children Learning In Science Siswa Kelas V SDN GEDONG 01. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidakny…

ABSTRAK KUKUH ADISUTRISNA NIM : 1001045259. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Teams assisted individualization) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Jatiwaringin Kecamatan Pondok Gede Bekasi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2014. Pen…

DWI RATNAWATI. NIM : 0901045115. "Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-op Co-op Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Ciracas 06 Pagi". Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar IPA …

ABSTRAK Ghina Annisa Zahra, NIM : 1001045223. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Yang Menggunakan Metode Make A Match Dengan Metode Diskusi Di SDN Pondok Cina 05 Depok. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas IV menggunakan Metode Make A Ma…

ABSTRAK GHEA MALISDA. NIM : 1001045188. “Pengaruh Model Pembelajaran Synectics Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV SDN Tugu 8 Depok.” Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya Model Pembelajaran Synectics …

ABSTRAK ALFIDA ARIFANI. NIM: 1001045211. Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Tipe Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kalisari 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Mei 2014. Penelitian ini dilaksanakan karena kurangnya minat siswa dan …

ABSTRAK ADE ISWANA : 1001045245. “Pengaruh Metode Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kramatjati 19 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan mengguna…

ABSTRAK Rizkya Hani Rahmawati. NIM 1401145065. Pengaruh Model Pembelajaran CPS (Creative Problem Solving) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran CPS (Creative Problem Solving) terhadap kemampuan berpikir kr…

Ayumas Ramadhani. NIM. 1401045046. Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Tipe Fish Bowl Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Dukuh 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan meng…