Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode cooperative script terhadap percaya diri siswa. Hipotesis penelitian adalah “Tedapat Penggunaan Pengaruh Metode Cooperative Script Terhadap Percaya Diri Siswa Kelas V Pada IPA SDN Kereo 2 Tangerang”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V sebagai kelas pretest dan posttest SDN Kereo 2 pada semester gen…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antara hasil belajar IPA siswa yang menggunakan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer dengan model pembelajaran Learning Stars With a Question. Metode Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan menggunakan sampel jenuh. Populasi berjumlah 70 orang terdiri dari siswa kelas IV A dan IV B. Teknik pengamb…

Penelitian yang digunakan adalah peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas IV sekolah dasar melalui metode teams games tournament jenis permainan chembo yang diadakan di SDN Karangpatri 05 Cikarang, tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD di SDN Karangpatri 05 Cikarang dengan jumlah 24 siswa (10 laki-l…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tiadanya hubungan konsep diri dengan kualitas mengajar guru di SDN Wanaherang Kecamatan Gunungputri Kabupaten Bogor. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “Terdapat hubungan konsep diri dengan kualitas mengajar guru di SDN Wanaherang Kecamatan Gunung Putri Kabupaten Bogor”. Penelitian ini dilaksanakan di gugus Wanaherang De…

DWI MEGAWATI. NIM : 1201045156. Perbedaan Metode Pembelajaran Snowball Driliing dengan Guided Teaching terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Cipondoh 01 Tangerang. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Perbedaan …

Dipika Nur Akmar, 1201045149. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning dengan Example Non Example di SDN Babelan Kota 09 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA menggunakan m…

DEWI SARTIKA. NIM: 1201045131. Pengaruh Strategi Pembelajaran Heuristis Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran IPA Kelas IV Di SDN Sukatani 6 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan …

Dewi Ria Yunita, NIM: 1201045130. “Perbedaan Model Pembelajaran Card Sort dengan Model Pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN Bintaro 05 Pagi Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

Apri Yanti : NIM 1201045068. “Perbedaan Antara Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Bebas Dan Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses IPA Kelas V SDN Rawa Badak Utara 15 Jakarta Utara”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara e…

Anisa Permata Sari. NIM: 1201045055. Perbedaan metode Directed Reading Thinking Activity dengan Know Want To Learned Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia d…