Eva Elpiah Romli. NIM: 1401125053. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Model Contextual Teaching and Learning dan Model Two Stay-Two Stray di SMPN 3 Cikupa. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kem…

ERVINA SURYA KOMALA BELIUK. 1401125052. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe grou…

ERNANI BR GINTING. NIM : 1401125051. Pengaruh Pembelajaran dengan Model Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 17 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajara…

EKA FITRIANA PRATIWI, Hubungan Kepercayaan Diri dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMAN 112 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kepercayaan diri dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian di…

EGA PRILIANTI WULANDARI. Hubungan Kemampuan Spasial Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 36 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kema…

DWI WAHYUNINGTYAS. 1401125046. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving tipe Search, Solve, Create, and Share (SSCS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Negeri 42 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model…

DIDIK SETIADI, NIM: 1301125036. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Dengan Strategi TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi dan Rayakan) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMPN 228 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk…

DIAN RIZKY LARASATI, NIM: 1401125039. Pengaruh Model Advance Organizer Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMP Negeri 36 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model advance organizer t…

DEWI MULYASARI. Hubungan Habits of Mind Siswa terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan habits of mind siswa terhadap kemampuan representasi matematis siswa di SMP N…

DESTRI NINDA RIYANI. NIM: 1401125034. Pengaruh Model Learning Cycle 7E Berbantuan Alat Peraga Geoboard Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Di SMP Negeri 103 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh mod…