Dina Amaliah: 1601105127. “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Materi Segiempat Siswa Kelas VII SMPN 2 Sukamulya”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dengan mengguna…

Indri Ulan Dari. NIM: 1501125053. Analisis Kesesuaian Buku Teks Biologi SMA Kelas X dengan Kurikulum 2013. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Agustus 2019. Buku teks pelajaran merupakan salah satu sumber pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

INDAH SUCI HAYATI, Kemampuan Menganalisis Siswa pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI IPA di SMAN 102 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menganalisis siswa pada materi Sistem Ekskresi kelas XI IPA beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Populasi penelitian ini …

Indah Puspita Sari: 1501125051 “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X MIPA SMAN 13 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa melalui kelas X MIPA serta upaya guru dalam meningkatkan kemampuan berpikir …

Henny Iriantini. NIM: 1501125047. Pengaruh Pendekatan TASC (Thinking Actively In Social Context) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X Pada Materi Ekosistem. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Agustus 2019. Pendidikan merupakan salah satu sektor penting dalam pembangunan disetiap Negara…

Harisah Mariu Hakim. Hubungan antara Efikasi Diri (Self Efficacy) dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 2 Rangkasbitung. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur besar koefisien korelasi antara self efficacy dengan k…

Faricha Hanafriansyah Putri. NIM: 1501125041. Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI Pada Materi Sistem Kekebalan Tubuh. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. November 2019. Latar Belakang: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model PBL (Problem …

Euis Khairun Nisa: 1501125037. “Analisis Daun Famili Annonacae untuk dijadikan Kreasi Tulang Daun sebagai Media Pembelajaran Biologi”Skripsi. Jakata: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daun-daun dari famili Annonaceae yang dapat dijadikan kreasi tulang daun sebagai…

EN. NENGSIH. 1501125035 “Pengaruh Pengunaan Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidance, and Satisfaction) Terhadap Kemampuan Memecahkan masalah Peserta didik Kelas X Mia SMAN 1 Cikande pada Materi Perubahan Lingkungan”. Skripsi. Jakarta. Program studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan Dan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2019 Penelitian ini bertujuan u…

Dini Ermi Sandi. NIM. 1501125033. Analisis Pemahaman Konsep Biologi Siswa Kelas XI pada Materi Sistem Pencernaan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep siswa pada materi sistem pencernaan kelas XI SMA. Penelitian dilakukan dari bulan Mei hingga Oktober 2019.…