Tanty Fajriani : 1601025128. “Pengaruh penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectualy, Repetition (AIR) terhadap Kemampuan Menulis teks cerita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di SDN Pluit 03”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2021. Penelitian ini bertujua…

Siti Nurrohmah : 1701025302. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa IPS Dengan Menggunakan Metode Contextual Teaching Learning (CTL) Di Kelas III SDN Tanah Tinggi 05 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan h…

Siti Ardianti Ningsih: 1701025230. “Analisis Minat Belajar Kelas III Terhadap Pelajaran IPA pada Pembelajaran Daring Berbasis Zoom Meeting di SDN Pinang Ranti 02”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar dan faktor yang mempen…

Sisca Puteri Utami: 1801025393. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa Kelas 5 SD Islam Teladan Suci”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari penggunaan model Pembelajaran B…

SILPIA AGUSTINA : 1701025319. “Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promting Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas IV SDN Cilangkap 01 Pagi Jakarta Timur.” Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta.2021. Penelitian ini bertujuan un…

Sifa Islami Aulia : 1701025286. “Implementasi Media Pembelajaran Aplikasi Google Classroom Dalam Belajar Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas III di SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur (Studi Analisa Kreativitas Guru Mengajar)”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Tujuan dari pe…

1701025051. “Pengaruh Penggunaan Video AnimasiBerbasisAudioVisualTerhadap Hasil Belajar IPA di Kelas IV SDN Susukan 02 Skripsi. Jakarta:ProgramStudiPendidikan Guru SekolahDasarFakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasMuhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2021. Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Pilihan ganda dengan20 soal yang validdan …

Shintia Puspita Widyasari: 1701025040. “Pengaruh Model Pembelajaran Hypnoteaching Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Daring Siswa Kelas IV SDN Tengah 01 Pagi.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadyah Prof. Dr. Hamka, 2021. Penelitian ini menggunakan metode true experimental, dengan pengambilan data s…

Sefti Laila Faza : 1701025195. “Pengaruh Metode Pembelajaran Role Playing Secara Daring Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDS Kartika XI-4 Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belaj…

Sarah Nuban: 1701025128. “Pengaruh Model Group Investigation Dengan Media Video Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis IPA Peserta didik Kelas V SDN Pekayon 10 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model group investig…