RAHMAT DAMAR PAMUJI: 1501025282. Student STAD Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN CILANGKAP 3 Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 22 Agustus 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar PKn menggunakan model pembelajaran STAD di kel…

NURLINA. NIM: 1601029148. “Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Metode Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Materi Kedudukan dan Peran Anggota Keluarga pada Siswa Kelas II di SDN Tebet Timur 07 Jakarta Selatan”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2018. Penelitian ini bertujuan untu…

Muhammad Rizky Alwahyudin: 1601065005. “Analisis Kepribadian Id, Ego, dan Superego pada Tokoh Utama dalam Novel Seibo Karya Akiyoshi Rikako (Kajian Psikologi Sastra”). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Membaca Novel bukan hanya mambaca isinya saja. Tetapi agar isinya lebih dinikm…

Penelitian ini dilatarbelakangi pertama sulitnya choukai sebagai salah satu mata kuliah, kedua kepopuleran anime di Indonesia, dan ketiga penggunaan media pengajaran yang masih belum bervariasi. Maka dari itu anime yang merupakan sebuah media audio-visual diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mempelajari choukai, sehingga peserta didik tidak akan merasa jenuh dan bosan dalam pembelajara…

Nuri Rahmawati : 1601025231. “Efektivitas Pembelajaran Virtual Berbasis Android di Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V B SDN Rangkapanjaya Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Fokus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran virtu…

Nanda Revinda Augusta: 1601025180. “Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDIT Permata Bunda”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui pengaruh model project based learni…

Muhammad Fadli Firizki: 1601025086.” Pengaruh Motivasi Masuk Program Studi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa PGSD FKIP UHAMKA Angkatan 2016 dan 2017 “.Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan motivasi saat memasuki program studi de…

Muhamad Danang Dwi Cahyo: 1501025226. "Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Bimbingan Belajar Study Room". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran Make A M…

Mila Mulya. 1601025323. Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Kontekstual Materi Keragaman Budaya Indonesia Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas V SDN 36 Balai Ahad Agam Sumbar. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pada mata pelajaran IPS m…

FIFI ROMANDATI. NIM 1201045626. Pengaruh Penggunaan Strategi Keep On Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa kelas IV SDN Makasar 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan strategi keep on learning. Met…