UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 37060 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="."
Hal. Awal Sebelumnya 2211 2212 2213 2214 2215 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Model Investigasi Kelompok dan Model Peer Tutoring (Teman Sebaya) Pada Siswa Kelas IV SDN Jatirahayu IV Pondok Melati Bekasi

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, se, mm. ak.; bambang tutuko, se., ak., m.sidr. hj. nani solihati, m.pdmayarni, s.pd., m.si

Rizky Tri Laksono. NIM: 1101045265. Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Model Investigasi Kelompok Dan Model Peer Tutoring (Teman Sebaya) Pada Siswa Kelas IV SDN Jatirahayu IV Pondok Melati Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xxiii, 347 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Model Pembelajaran Think Pair and Share (TPS) Dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
trinandari prasetya nugrahanti, se., ak., m.si; bambang tutuko, se, m.ak.dra. sri mawani, m.pddr. purnama syaepurrahman, m.pd

Rizky Nurmaliah. Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Model Pembelajaran Think Pair and Share (TPS) dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 179 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Menggunakan Model Saintifik dan Model Humanizing The Classroom Kelas V SDN Kampung Melayu 02 Petang Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. hj. nuzulul hidayati, mm. ak.; zulpahmi, se, m.sidrs. h. susilo wardoyo, m.pdnovanita windi a., m.pd

RIZKY ISNAENI. NIM : 1201045490. Perbedaan Hasil Belajar IPA menggunakan Model Saintifik dan Model Humanizing The Classroom. Pada Siswa Kelas V SDN Kampung Melayu 02 Petang Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terd…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 194 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Siklus 5E (Engage, Exploration, Explain, Extend, and Evaluate) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 09 Kebon Pala Cililitan-Jakarta Timur

Komentar Bagikan
fitrisia, se. ak., m.si.; bambang tutuko, se.ak., m.sikowiyah, m.pdchairil iba, drs. m.pd

Rizkia Fadhilah. Pengaruh Model Pembelajaran Siklus 5E (Engage, Exploration, Explain, Extend, and Evaluate) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kebon Pala 09 Pagi Cililitan – Jakarta Timur. Skripsi.Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada a…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 210 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Class Research Symposium Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SDN Karang Tengah 10 Pagi Tangerang

Komentar Bagikan
dr. hj. nuzulul hidayati, mm. ak.; ir. tukirin, mmdra. hj. nini ibrahim, m.pdzulfadewina, m.pd

RIZKI YUDHA HERLAMBANG. NIM: 1201045488. Pengaruh Metode Class Research Symposium Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V SDN Karang Tengah 10 Tangerang. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 158 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Model Hands on Minds On Pada Siswa Kelas III A di SDN Tengah 07 Pagi Jakarta

Komentar Bagikan
h. enong muiz, se, m.si.; m. nurrasyidin, se, m.si.kusmajid abdullah, drs. h. m.pd.sri mawani, dra.m.pd.

Rizki Suci Aulia Maharani. NIM. 1101045500. Peningkatan hasil belajar IPA dangan menggunakan model hands on mind on pada siswa III A SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiah Prof. DR HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggu…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 131 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Survei Question Read Reflect Recite Review (SQ4R) Dengan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Parung Bingung 1 Depok

Komentar Bagikan
gilang eko prihatiningsihdra. imas ratna ermawati, m.pd.dra. hj. yusnawati, m.pd.

RIZKI AMELIA. NIM: 1201045486. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Survei Question Read Reflect Recite Review (SQ4R) Dengan Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Parung Bingung 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 274 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Semanan 13 Petang Jakarta Barat

Komentar Bagikan
windi lestariika yatri, m.pdm. ali sya’ban, m.pd

RIZKI AMALIA. NIM : 1101045269. “Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving (DLPS) terhadap hasil pembelajaran IPS siswa kelas IV SDN Semanan 13 Petang Jakarta Barat ”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidakn…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 168 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Strategi Pembelajaran Role Plating Dengan Strategi Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V SDN Palmerah 05 Pagi

Komentar Bagikan
dr. hj. nuzulul hidayati, se. ak. mm.; zulpahmi, se, m.sidrs. engkus kusnadi, m. pddr. h. sukardi, m.pd, m.m

RIZKA. NIM : 1101045497. PerbedaanStrategi Pembelajaran Role Playing dan Strategi Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SDN Palmerah 05 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2015. Penelitian ini b…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 146 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Bahasa Jurnalistik

Komentar Bagikan
kunjana rahardi, m.hum

Tahun Terbit
2011
ISBN/ISSN
978-979-450-627-1
Deskripsi Fisik
viii+216 hlm; 155 mmx230 mm
No. Panggil
070.4 KUN b

Tahun Terbit
2011
ISBN/ISSN
978-979-450-627-1
Deskripsi Fisik
viii+216 hlm; 155 mmx230 mm
No. Panggil
070.4 KUN b
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 2211 2212 2213 2214 2215 Berikutnya Hal. Akhir