Agus Yuliono: NIM 1301045016. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Model Pembelajaran Hypnoteaching dengan Contextual Teaching and Learning Siswa Kelas V SDN Utan Kayu Selatan 05 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada …

Tahun Terbit

-

Edisi

2

ISBN/ISSN

979-8394-89-5

Deskripsi Fisik

360 hlm.; 15,5 cm x 23,5 cm

No. Panggil

956.94 LOU s

Agung Wahyudi : 130104015. “Pengaruh Strategi Active Learning type Bowling Campus terhadap hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV SDN Jaticempaka VII Bekasi”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pen…

Tahun Terbit

-

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-22-2132-8

Deskripsi Fisik

xix + 252 hlm.; 15 cm x 23 cm

No. Panggil

658.81 SUT a

Tahun Terbit

2009

ISBN/ISSN

978-979-29-0761-2

No. Panggil

511.1 SIA m

Tahun Terbit

2014

ISBN/ISSN

978-602-7670-93-8

Deskripsi Fisik

1 Jil., 164 hlm, 24 cm

No. Panggil

610.7 SUP s

Fitria Ramadhani Achmad. Perbedaan Kecerdasan Emosional Antara Siswa Laki-Laki Dan Siswa Perempuan Kelas VIII SMP Negeri 180 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilatar belakangi adanya penemuan peneliti dilapangan pada siswa laki-laki dan siswa perempuan yang memiliki tingkat emosional yang berbe…

Fika Millati Mustika Ati. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Kelas VIII SMPN 222 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2017. Penelitian ini di latar belakangi pada masalah siswa di sekolah tentang motivasi belajar yang rendah akan berpengaruh terhadap perilaku disiplin siswa. Siswa yang memiliki motiv…

DYAHEKOSUSILOWATI. PengaruhSelfEsteemterhadapPerilakuBullying pada SiswadiSMKMahadhika1Jakarta. Skripsi.Jakarta:ProgramStudi BimbingandanKonseling.FakultasKeguruandanIlmuPendidikan,Universitas MuhammadiyahProf.DR.HAMKA,2017. Penelitianinidilatarbelakangiolehfenomenayangsedangmarakterjadidi masyarakat.Beritamengenai bullying yangadadimedia online maupuncetak menggambarkanbahwa bullying mer…

Dwi Rizky Akhmal. Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Perilaku Agresi Pada Siswa SMK Budhi Warman I Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian bertujuan untuk memperoleh hasil hubungan kecerdasan emosional dengan perilaku agresi pada siswa karena belum mampu mengenal dan mengelola emosi sehingga mengakibatkan si…