Tahun Terbit

-

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

978-979-692-015-2

Deskripsi Fisik

xiv, 502p. : ill. ; 24 cm.

No. Panggil

302.2 KOM

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

979-083-032-7

Deskripsi Fisik

x, 226 p.: 21x14 cm

No. Panggil

158.1 BLO g

NURPADILAH. Nim: 1301125115. Pengaruh Metode Problem Solving terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode problem solving terhadap kemampuan koneksi matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan…

NURLITA DWI ASTY. NIM: 1301125114. Pengaruh Model Guided Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi: Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Guided Discovery Learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matemati…

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-979-02-5507-4

Deskripsi Fisik

viii, 152p.

No. Panggil

336.27 ARI p

NURI APRILYANI. NIM: 1301125113. Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dengan Model PBL (Problem Based Learning) pada Materi Integral Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang Semester Genap Tahun 2016/2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2017. Penelitian tindak kel…

NUR RAHMAT , NIM: 1201125129. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan model pembelajaran tipe Numbered Heads Together (NHT) di SMAN 15 Jakarta Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk men…

ROLAN FRIENRIK FERERA. NIM: 1001125160. Penerapan Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA I SMAN 40 Jakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR. HAMKA, Oktober 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika…

Hifzil Istiqomah. “Efektifitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan self-efficacy siswa kelas XI SMA Widya Manggala Jakarta ”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilatar belakangi karena peneliti melihat fenomena yang ada di lapangan, terdapat beberapa masalah yang muncul di lingkungan kehidupan r…

NURI APRILYANI. NIM: 1301125113. Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dengan Model PBL (Problem Based Learning) pada Materi Integral Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang Semester Genap Tahun 2016/2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2017. Penelitian tindak kel…