Diana Lusiana. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap kemampuan menulis puisi siswa kela…

DIAN RIFIANI AMALIA. Unsur Psikologi Tokoh Utama dalam Novel Ayah Menyayangi Tanpa Akhir Karya Kirana Kejora dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan psikologi tokoh utama dalam novel Ayah Menyayangi Tanpa Akhir mengunakan pende…

Dian Fitri Magfiroh. Korelasi antara Kebiasaan Membaca dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas VIII SMPN 1 Cikarang Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara kebiasaan membaca dengan keterampilan menulis cerpen siswa kelas VIII SMPN 1 Cikarang Barat. Metode penelitia…

Dessy Ikhda Korina. Perilaku Tutur Kesantunan Berbahasa pada Novel Nayla karya Djenar Maesa Ayu. Skripsi Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.Hamka.2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan data secara lengkap tentang perilaku tutur kesantunan berbahasa pada novel Nayla karya Djenar Mae…

Cahya Rizka Almeida. Penggunaan Majas Dalam Kumpulan Cerpen Taman Cinta Karya Kahlil Gibran dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan majas yang terdapat dalam kumpulan cerpen Taman Cinta karya Kahlil Gibr…

Ayu Nur Melia. Korelasi antara Motivasi Belajar dengan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Korelasi antara Motivasi Belajar dengan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Depok. Metode penelit…

AYU MUSA HAYATUNNISA PUTRI, NIM: 1201055023. Analisis Psikologi Tokoh Utama pada Novel Khadijah: Ketika Rahasia Mim Tersingkap Karya Sibel Eraslan serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis psikologi yang terdapat pada novel Khadijah Karya Sibel Eraslan. Peneli…

Tahun Terbit

2018

Edisi

Ed. 2

ISBN/ISSN

978-602-318-310-4

Deskripsi Fisik

viii, 270p; 28 cm

No. Panggil

336.2 PRA

Ayu Agtha Fianingrum, NIM 1201055022. Pengaruh Gaya Belajar Visual Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI SMAN 40 Jakarta. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Gaya Belajar Visual Terhadap Kemampuan Menulis Nask…

Aulika Nurfathia Nisa. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Introduction) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Argumentasi Siswa Kelas X SMAN 10 Tangerang. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Introduction) …