Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X-2 SMA Negeri 94 Jakarta dalam pembelajaran matematika menggunakan strategi inkuiri. Strategi pembelajaran inkuiri meliputi 6 langkah, yaitu orientasi, merumuskan masalah, mengajukan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis, dan merumuskan kesimpulan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran dengan metode discovery berbantuan media benda konkrit terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh pembelajaran dengan metode discovery berbantuan media benda konkrit terhadap hasil belajar matematika siswa.” Penelitian ini dilaksanakan d…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan alat peraga sedotan dan gelas terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan alat peraga sedotan dan gelas terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sukatani 4 Depok kelas…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika dengan model learning cycle 5e dan model direct instruction. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: ”Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model learning cycle 5e dan model direct instruction”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Parung kelas VII semes…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran generatif dan model pembelajaran langsung. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran generatif dan model pembelajaran langsung ”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar melalui model pembelajaran problem based learning dengan model pembelajaran konvensional. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar melalui model pembelajaran problem based lear…

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pendekatan kontekstual dan pendekatan deduktif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Tangerang kelas 8 semester 2 tahun ajaran 2012/2013. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan purposive random sampli…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan berpikir kreatif matematik dengan kemampuan komunikasi matematik siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan yang positif antara kemampuan berpikir kreatif matematik dengan kemampuan komunikasi matematik siswa”. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 20 Jakarta pada se…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “Terdapat pengaruh penggunaan metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret terhadap hasil belajar matematika siswa.” Penelitian ini dilaksanakan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan antara metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret dan metode demonstrasi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa antara metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret dan metode demonst…