ASTIWI FITRIASIDA NIM 0901045054. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Metode Laboratorium dan Metode Ekspositori di SDN Setia Asih 02 Bekasi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA. Juli 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematik…

Anita Lestari Saputri NIM: 1401045029. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Teluk Pucung XI Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau t…

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi matriks siswa di kelas XI IPS 4 SMA Negeri 7 Bekasi. Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai rata-rata ulangan harian pertama atau sebelum tindakan pada materi matriks serta rendahnya aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran matematika. Hipotesis tindakan yang diajukan da…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Geometer’s Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa. Sebagai kontrol diberikan pembelajaran tanpa menggunakan Geometer’s Sketchpad. Geometer’s Sketchpad adalah media yang digunakan pada saat pembelajaran matematika. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : ” Terdapat pengaruh penggunaaan Geom…

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematik siswa menggambarkan bahwa pembelajaran yang berjalan belum menekankan pada proses pencarian solusi. Dasar untuk pencarian solusi adalah pemahaman konsep yang baik dan ditemukan banyak siswa memiliki pemahaman yang lemah terhadap suatu konsep matematika, yakni salah satu bilangan pecahan. Untuk menanggulangi hal tersebut perlu adanya upaya mengguna…

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode TPS (Think Pair Share) di kelas VIII-1 Semester II Tahun Peljaran 2012/2013 SMP Negeri 277 Jakarta Utara. Metode TPS (Think Pair Share) adalah jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa, dengan menggunakan pembelajaran kooperatif yaitu TPS (Thi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian kuis terhadap hasil belajar matematika siswa. Kuis yang diberikan dalam penelitian ini adalah kuis tanpa pemberitahuan terlebih dahulu dan dilakukan di awal pembelajaran matematika. Hipotesis yang diajukan : “ Terdapat pengaruh pemberian kuis terhadap hasil belajar matematika siswa “. Penelitian ini dilaksa…

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VII B SMPN 157 Jakarta. Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tes awal siswa pada materi garis dan sudut dan rendahnya aktivitas siswa pada saat pembelajaran. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Software Geometer’s Sketchpad terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa. Media pembelajaran Software Geometer’s Sketchpad adalah software yang dapat mengkonstruksi bangun-bangun dua dimensi yang bersifat interaktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan Softwar…

DWI INTAN MALINDA. NIM : 0901045112. "Pengaruh Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing terhadap hasil belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Meruya Selatan 03 Pagi". Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka,Jakarta.2013 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Meruya Selatan 03 Pagi…