Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar PKn siswa dengan menggunakan model Probing Prompting dan model Open Ended Problemsterhadap hasil belajar PKn. Variabel bebas (X) yaitu model Probing Prompting dan model open ended problemsdan variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar PKn. Hipotesis penelitian adalah “terdapat perbedaan model pembelaja…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaanmodel pembelajaran Cycle Learning dengan model pembelajaran Problem Solvingterhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Cengkareng Barat 03 Pagi Jakarta Barat. Pada tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakanadalah metodequasy eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB yang b…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara model pembelajaran Edutaiment dengan Group Investigation Playing pada hasil belajar IPA siswa kelas III SD. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Penggilingan 05 Pagi Jakarta Timur pada semester genap tahun ajaran 2014-2015. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan model Osborn Parne terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hipotesis yang diajukan ialah “terdapat pengaruh model Osborn Parne terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebayoran Lama Utara 13 Pagi Jakarta Selatan pada semester genap tahun…

LARASATI AYUSIAH. 1401045162. “Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDIT Al-Ihsan Kebagusan Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang ha…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan model pembelajaran Role Playing. Penelitian ini dilakasanakan di SDN Karang Anyar 05 Pagi Jakarta Pusat di kelas V semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen, …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak perbandingan antara model pembelajaran Complete Sentence dengan model pembelajaran Picture And Picture terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IIdi SDN Karawaci Baru 7 Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Dimana penggunaan metode tersebut untuk mencari perbandingan antara model pembelajaran Complete Sentence…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan startegi Giving Question And Getting Answer dengan strategi Team Quiz pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Citeureup 06 kelas IV pada semester II tahun ajaran 2014- 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Metode Show and Tell (Unjuk Tutur) terhadap hasil belajar IPA siswa di kelas IV SDN Penggilingan 05 Pagi Jakarta Timur, tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre Eksperimental One Group Pretest-Posttest Design dengan mengolah data hasil belajar IPA sebelum diberi perlakuan dan …

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan penggunaan metode Planted Question dengan index card match terhadap hasil belajar IPA. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Ada perbedaan penggunaan metode Planted Question dengan metode index card match terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tanah Baru 02 Depok pada semester II tahun …