Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
PUTRI DEA WILLANDA: 1301047008. “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Petukangan Utara 08 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapt atau tidaknya pengaruh…
- Tahun Terbit
- -
PUTRI DEA WILLANDA: 1301047008. “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Petukangan Utara 08 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapt atau tidaknya pengaruh…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 54 hkm.: ill; 28 Cm
Puteri Arniati. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menerapkan Model Pembelajaran Make a Match dengan Model Word Square di Kelas IV SDN Curug 03 Bojongsari Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik sekaligus untuk mengetahui, ada Perbedaan Hasil Belajar IPA antara …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii,132 hlm.: ill; 28 cm
PUPUT MARJIANTI. NIM : 1201045440. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan Pendekatan Konstruktivisme di SDN MangunJaya 05 Kab. Bekasi. Skripsi. Jakarta :Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016 Penelitian ini bertujuan untuk meng…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 255 hlm. :ill; 28 cm.
PUJI LESTARI. NIM : 1201045438. Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SD Negeri Cijujung Tengah Bogor. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan PGSD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh mode…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 174 hlm.: ill : 28 cm
PRITHA AYUTYA. NIM: 1201045437. Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Yang Menggunakan Model Pembelajaran Concept Sentence Dengan Model Pembelajaran Artikulasi Pada Siswa Kelas 5 SDN Gedong 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan antara model pembe…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii,187 hlm.: ill; 28 cm
PRATIWI : NIM 1201045434. “Perbedaan Penggunaan Metode Make a Match Dengan Metode Index Card Match Dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Jayabakti 03 Cabangbungin Bekasi”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya perbeda…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 191 hlm.: ill; 28 cm
Pramudita Katarin. Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Meruya Utara 11 Petang. Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada kegiatan pembelajaran IPS. Penelitian ini dilaksanakan di …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 125 hlm.:ill; 28 cm.
ONEY FEBRIANA KISTIYANTI.1201045432. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Index Card Match Dengan Make A Match Pada Siswa Kelas IV SDN Kaliabang Tengah III Bekasi Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perb…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xx, 237 hlm.:ill; 28 cm.
Oky Indriyani. NIM: 1201045431. Pengaruh Strategi Imajinasi Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Siswa Kelas IV SDN Kelapa Dua Wetan 02, Ciracas, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi imajinasi terhadap kema…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 173 hlm.:ill; 28 cm.
