UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 11848 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=";"
Hal. Awal Sebelumnya 881 882 883 884 885 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dengan Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Setu 02 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
zul fahmi, s.e., m.si; bambang tutuko, s.e., ak., m.si.dr. yoppy wahyu purnomo, m.pddr. hj. chandrawatym, m.pd

ABSTRAK DIAH FATMAWATI. 1301045129. “Perbedaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Setu 02 Jakarta Timur”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
284 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PKN) Siswa Kelas V SDN Karang Tengah 14 Tangerang Banten

Komentar Bagikan
enong muiz, s.e., m. si.; kurnia heriansyah, s.e., m. ak.dra. rahmiati, m.psidra. nur wahyuni, m.si

ABSTRAK DHAIFINA TAUFIK (NIM 130104528). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Prestasi Belajar PendidikanPancasila dan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas V SDN Karang Tengah 14 Tangerang Banten. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD),Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengeta…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv.,1129hlm.,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Strategi True Or False Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatipadang 05 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
fitrisia, s.e, ., ak., m.si; bambang tutuko, s.e., ak., m.si.mayarni, s.pd, m.sidr. kasriman, m.pd

ABSTRAK DESY APRILIANI. NIM: 1301045120. Pengaruh Strategi True Or False Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatipadang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya strategi True Or …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv.,198hlm.,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Metode Panel Dengan Brainsrorming Pada Siswa Kelas V SDN Cipulir 09 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
m. nurrasyidin, s.e, m.s; zul fahmi, s.e., m.sidr. sigid edy purwanto, m.pdsupriansyah, m.pd

ABSTRAK Dessy Purnamasari. NIM : 1301045117. Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Panel dengan Brainstorming Pada Siswa Kelas V SDN Cipulir 09 Pagi Jakarta Selatan. Skirpsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmi Pendidikan Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii.,244.,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) Terhadap Sikap Ilmiah Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Lenteng Agung 11 Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr. nuzulul hidayati, s.e., ak., m.m.; m. nurrasyidin, s.e, m.sidr. h. pudjo sumedi, as. s.e, m.edhella jusra, m.pd

ABSTRAK Dessy Fatimah Nur. 1301045118. Pengaruh Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) Terhadap Sikap Ilmiah Matematika Siswa Sekolah Dasar Negeri Lenteng Agung 11 Jakarta Selatan . Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Sikap ilmiah matematika siswa merupakan produk dari…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi.,275hlm., 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Teabak Kata Di Kelas II SDN Mekarsari 1 Depok

Komentar Bagikan
ir. tukirin,; bambang tutuko, s.e., ak., m.si.drs. engkus kusnadi, m.pddrs. yamin, m.pd

ABSTRAK Desiana. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Tebak Kata Di Kelas II SDN Mekarsari 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pa…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi.,256.,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Model Pembelajaran Think Talk Write Pada Siswa Kelas III SDN Sindangkarsa 1 Depok

Komentar Bagikan
bambang tutuko, s.e., ak., m.si.; ir. tukirinsupriansyah, m.pdmuhib rosyidi, s.th.i., ma.hum

ABSTRAK DESI YUANITA: 1301045123. Perbandingan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Model Pembelajaran Think Talk Write Pada Siswa Kelas III SDN Sindangkarsa 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii.,239hlm.,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Model Pembelajaran Take And Give Dengan Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV

Komentar Bagikan
m. nurrasyidin, s.e, m.si; kurnia heriansyah, s.e, m.akkowiyah, m.pddra. hj. fitniawillis m.pd

ABSTRAK DESI EOLIA DARMAWAN. NIM: 1301045114. Perbandingan model pembelajaran Take and Give dengan model pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Cengkareng Timur 18 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perb…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi.,226hlm.,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, Kinshetic) Denan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualy, Repettion) Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Makassar 03 Pagi

Komentar Bagikan
ety rochaeti, se, mm.; dr. h. andi sessu, m.si.drs. h. kusmadjid abdullah, m.pdhj. mimin ninawati, s.e., m.pd

ABSTRAK Desi Anisa Nilam Sari. NIM 1301045113. “Perbedaan Model Pembelajaran VAK dengan Model Pembelajaran AIR Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negri Makassar 03 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus 2017 Penelitian ini bertujuan mengetahui t…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv.,223hlm,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Cibuntu 03 Bekasi Timur

Komentar Bagikan
kurnia heriansyah, s.e., m. ak.; ahmad subaki, s.e., ak., mm., ca.ika yatri, m.pddr. sigid edy puwanto, m.pd

ABSTRAK DENI HERI PRIBADI. NIM : 1301045112. Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Cibuntu 03. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Index Card Match Terhadap hasil belaj…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv.,240hlm.28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 881 882 883 884 885 Berikutnya Hal. Akhir