Pendidikan karakter tidak selalu dalam bentuk formal seperti yang dilaksanakan dalam dunia pendidikan. Karena karakter mampu ditingkatkan dari segala aspek, termasuk lagu. Nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam lirik lagu dapat membuat lebih memikat perhatian, sebab selain bahasanya yang mudah dimengerti, serta menjelaskan kejadian di lingkungan masyarakat, sehingga dapat dipetik hi…

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran interaktif yang dikembangkan berdasarkan konsep pendidikan karakter perspektif Thomas Lickona untuk mendukung penerapan nilai-nilai Pancasila pada siswa kelas IV sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan mengadaptasi model ADDIE (Analyze, Design, Developm…

Pendidikan karakter idealnya dapat dibangun dari sejak usia dini di semua lini, mulai dari keluarga, sekolah, hingga lingkungan masyarakat. Namun, di Indonesia tidak semua anak mendapatkan hak pendidikannya dari semua pusat pendidikan (keluarga, sekolah, masyarakat). Berdasarkan data penyandang masalah kesejahteraan sosial anak jalanan yang dipublikasikan oleh Kementerian Sosial pada tahun 2012…

SMP Islam Plus Al-Akhyar memiliki visi dan misi yang sejalan dengan tujuan pendidikan karakter. Pelaksanaan pendidikan karakter dilakukan melalui integrasi dalam mata pelajaran serta pembiasaan dalam budaya sekolah. Sekolah dan guru tidak hanya berfokus pada pencapaian standar kompetensi kurikulum, tetapi juga membimbing peserta didik agar mampu memahami nilai-nilai karakter dan menerapkan…

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab tiga rumusan masalah utama terkait implementasi pendidikan karakter di SD Negeri Mampang 2. Pertama, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai seperti kepedulian, tanggung jawab, kedisiplinan, kerja sama, dan religiusitas diintegrasikan dalam kegiatan sekolah. Kedua, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penguatan pelaksanaan pendidikan karakter dalam Sekolah Ramah Anak pada peserta didik kelas IV di SD Islam Ramah Anak Depok dari segi konteks, input, proses, dan produk. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan model CIPP. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan teknik wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Teknik ana…

Tahun Terbit

2023

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-132-001-8

Deskripsi Fisik

xiv, 96 hlm.: 23cm

No. Panggil

370.114 MOH p

Judul penelitian adalah Evaluasi Program Pendidikan Karakter di Era Society 5.0 di SDN Cipete Utara 01. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pendidikan karakter di era Society 5.0 di Sekolah Dasar Negeri Cipete Utara 01. Metode penelitian yang digunakan adalah metode evaluasi dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product), yang melibatkan pengumpulan data melalui observasi,…

Tahun Terbit

2020

No. Panggil

371.12 AMI e

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan Sekolah Alam Al Rasyid Islamic School Karawang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluatif yang bersifat deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang memanfaatkan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, se…