Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-8508-89-1

Deskripsi Fisik

viii; 92 hlm.; 21 cm

No. Panggil

401.45 RUD p

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembelajaran Bahasa Inggris menggunakan metode phonics di sebuah Preschool di Kuningan di Jakarta Selatan. Penelitian ini mendeskripsikan kesenjangan program pembelajaran Bahasa Inggris menggunakan metode phonics di sekolah. Program ini mencakup lima tahap evaluasi: tahap desain, tahap instalasi, tahap proses, tahap produk, dan tah…

Penelitian ini mengevaluasi Program Pembelajaran Bahasa Inggris ke Pare Kediri di SMK PGRI 1 Jakarta Timur, program unggulan untuk siswa kelas X yang bermitra dengan The Benefit English Course. Program ini bertujuan meningkatkan kualitas Bahasa Inggris siswa agar mampu bersaing di perguruan tinggi, dunia usaha, dan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis dan mengungkapkan pengaruh Metode Pembelajaran (X1) dan Minat Belajar Siswa (X2) terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab (Y). Hipotesis yang diuji adalah : (1) Hasil belajar Bahasa Arab siswa yang diajar dengan menggunakan metode Communicative Language Teaching lebih tinggi dari pada siswa yang diajar dengan menggunakan metode Gramatika-Terjema…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembelajaran bahasa Mandarin berdasarkan 4 komponen: 1.) konteks (yaitu kondisi awal sekolah); 2.) input (yaitu sarana dan prasarana, tenaga pengajar, dan kurikulum); 3.) proses (yaitu proses perencanaan dan pelaksanaan Pendidikan); 4.) produk (yaitu hasil belajar siswa). Partisipan penelitian adalah para siswa Sekolah Dasar Pah T…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 4 Kota Sukabumi, sekolah yang mulai menerapkan kurikulum Merdeka sejak tahun 2020. Penelitian ini penting mengingat latar belakang sosial ekonomi peserta didik yang beragam serta peran sekolah sebagai sekolah penggerak angkatan pertama di Kota Sukabumi. Metode yang digu…

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan jenis tindak tutur direktif yang terbagi dalam enam aspek dalam dialog novel Guru Aini karya Andrea Hirata. tindak tutur direktif yang pertama adalah kategori tindak tutur direktif perintah, kedua kategori tindak tutur direktif mengajak, ketiga tindak tutur direktif pemberian saran, keempat tindak tutur direktif pemesanan, kelima tindak tut…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui informasi bagaimana efektifitas implementasi pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa inklusi yang ada di SMPN 259 Bambu Apus Cipayung Jakarta Timur. Metode yang digunakan adalah kualitatif etnografi yaitu penelitian yang bemak- sud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami subjek penelitian melalui penafsiran suatu budaya atau sistem kelompok sosial …

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk deiksis persona, tempat dan waktu yang terdapat dalam kumpulan cerita pendek Mata Yang Enak Dipandang karya Ahmad Tohari serta implikasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Data penelitian ini yaitu kalimat-kalimat dalam kumpulan cerita pendek Mata Yang Enak Di…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam Novel Guru Aini karya Andrea Hirata serta mengetahui relevansinya dengan konten kompetensi inti Kurikulum Sekolah dasar 2013. Untuk mengetahui hal tersebut, maka penelitian ini menggunakan penelitian Deskriptif Kualitatif dengan meneliti analisis isi Novel Guru Aini Tersebut. Teknik analisis data yan…