Tesis ini bertujuan untuk mengetahui informasi bagaimana efektifitas implementasi pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa inklusi yang ada di SMPN 259 Bambu Apus Cipayung Jakarta Timur. Metode yang digunakan adalah kualitatif etnografi yaitu penelitian yang bemak- sud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami subjek penelitian melalui penafsiran suatu budaya atau sistem kelompok sosial …

Tahun Terbit

2009

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-769-269-8

Deskripsi Fisik

xx, 194 hlm.; 23 cm

No. Panggil

959.8 MUK s