Tesis ini bertujuan untuk mengukur keefektifan keterampilan membaca pemahaman melalui strategi Know Want Learning (KWL) di kelas IV SD Negeri Telaga Murni 02. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Desain penelitian tindakan kelas pada penelitian ini mengacu rancangan model Kemmis & Taggart, dimana masing-masing siklus pada penelitian ini terdiri dari empat ta…