Penelitian ini berangkat dari kenyataan bahwa peran guru sekolah dasar (SD) bertanggung jawab terhadap pembentukan pengetahuan peserta didik dengan melibatkan mereka secara langsung pada konteks kehidupan sehari-hari. Secara spesifik, pada mata pelajaran IPS SD, hasil pembelajaran menunjukkan bahwa peserta didik masih belum memperoleh hasil yang optimal dibandingkan dengan mata pelajaran lainny…