Lusi Mardiana Saputri. NIM 1201055067. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Keterampilan Menulis Eksposisi Siswa Kelas X SMK Negeri 47 Jakarta. Skripsi. Jakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS)…

Lulut Dian Tantya. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI SMK Mandiri Bekasi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI SMK Mandiri Bekasi.…

Indah Dwi Anggraeni.Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Kemempuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 258 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Kemampuan Menuli…

Fikriyadi. Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas XII SMK Kesehatan Fahd Islamic School Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat tidaknya pengaruh model pembelajaran example non example terhadap kemampuan menulis …

Fatkhatus Salamah. Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Siswa SMA Kelas X Budhi Warman I. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh dari media pembelajaran powtoon terhadap keterampiran menulis teks negosiasi pada pembelajaran bahasa Indonesia. Pe…

Aulika Nurfathia Nisa. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Introduction) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Argumentasi Siswa Kelas X SMAN 10 Tangerang. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Introduction) …

Aulia Astilla Putri Suri, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X DPKK 2 SMK Negeri 58 Jakarta. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah adakah pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap ke…

Anna Umayroh Khadijah, Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Negri 139 Jakarta Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah adakah pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kempuan menulis puisi siswa. Penelitian ini dilakuk…

ACHMAD ABIMUBAROK, NIM: 1201055001. Pengaruh Mode Pembelajaran terhadap Kemampuan Memahami Teks Drama Siswa Kelas XI SMKN 29 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran student teams achievement divisions terhadap kemampuan memahami teks drama siswa kelas …

Zella Puspita Sari. Pengaruh Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Kompleks Siswa Kelas XI SMA Negeri 97 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)…