Tesis ini bertujuan untuk menganalisis dan mengkaji nilai-nilai penguatan pendidikan karakter, Implementasi nilai-nilai penguatan pendidikan karakter dan Upaya dalam meningkatkan keefektifan sekolah melalui penguatan pendidikan karakter selama proses belajar dari rumah di SD Integral Hidayatullah Depok. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan dan mengkaji perangkat serta sumber daya manusia dan proses pembelajaran serta pencapaian hasil pendidikan karakter dari pelaksanaan program penguatan pendidikan karakter di SD Swasta Madina Islamic School. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Pengumpulan dat…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan pendidikan inklusif di SMP Negeri 122 Jakarta Utara, hambatan-hambatan pelaksanaan pendidikan inklusif, faktor pendukung pelaksanaan pendidikan inklusif, dan untuk mengetahui apakah pelaksanaan pendidikan inklusif telah sesuai dengan kebijakan yang ditetapkan oleh pemerintah. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan m…

Judul ini adalah Penelitian terhadap Evaluasi Implementasi Program Pendidikan Inklusi di Raudhatul Athfal (RA) Terpadu An Nahl Kebon Jeruk Jakarta Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan program pendidikan inklusi di RaudhatulAthfal (RA) Terpadu An Nahl Kebon Jeruk Jakarta Barat. Model penelitian yang digunakan adalah model CIPP yang meliputi Contex, Input, Process dan P…

Program pendidikan sistem ganda (PSG) merupakan bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keahlian kejuruan yang secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja, terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian ganda (dual sistem) atau memadukan pelatihan kejuruan paruh waktu…

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pengadaan, pengaturan dan penggunaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDIT Baitussalam tajur halang Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena dan konteks dalam manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu p…

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam Pappaseng (petuah) Bugis Sulawesi Selatan melalui pendekatan semiotik, serta menganalisis relevansinya dengan pendidikan karakter di era modern. Pappaseng sebagai warisan budaya lokal tidak hanya memuat kearifan tradisional, tetapi juga nilai-nilai universal yang memiliki potensi untuk memperkuat pem…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program pembelajaran berbasis budaya mutu sekolah sebagai upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Semper Timur 07 Pagi, Jakarta Utara. Metode penelitian yang digunakan dalam tesis ini adalah penelitian evaluasi, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sesuai dengan tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pelaksanaan program pembelaj…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi pendidikan multikultural dalam pembelajaran di SMK Al-Hidayah 1 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Dengan menggunakan metode Kualitatif Deskriptif, Subyek utama dalam penelitian ini adalah Guru SMK Al-Hidayah 1 Jakarta. Pengumpulan data menggunakan metod…

Tujuan penelitian membandingkan program pendidikan inklusi di Lima Wilayah SD Negeri DKI Jakarta di SDN Kapuk Muara 03; SDN Cengkareng Barat 03 Pagi; SDN Pengadegan 07 Pagi; SDN Cempaka Putih Barat 09 Pagi dan SDN klender 12 Pagi. dengan Standar Pendidikan Nasional Populasi penelitian adalah SD Negeri di DKI Jakarta dengan sampel 5 SD Negeri di lima wilayah DKI Jakarta. Responden penelitian in…