SRI LESTARI YUNIATI. Hubungan antara Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Makasar Jakarta Timur. Tesis. Jakarta: Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan mengkaji mengenai hubungan antara (1) kompetensi profesional guru dan hasil …

Muhamad Apid Kurniwan, Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Swasta (Mis) Se-Kelompok Kerja Madrasah (Se-Kkm) Pesanggrahan Jakarta Selatan. Tesis. Program Studi Magister Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Juli 2013. Tujuan dari penelitian ini adalah…

Junaedi. Pengaruh Profesionalisme Guru dan Sikap Nasionalisme Siswa Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Di Jakarta Selatan. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta: 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh profesionalisme guru dan sikap nasionalisme siswa terhadap hasil belajar Pendi…

UCEN. Hubungan antara Profesionalisme Guru dan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Korespondensi Indonesia Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) di Kecamatan Pasar Minggu Jakarta Selatan. Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan mengkaji mengenai hubungan antara (1) profesionalisme guru dan hasil be…

Tesis ini bertujuan untuk menguji pengaruh kompetensi profesional guru dan kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri di wilayah Kecamatan Makasar Jakarta Timur. Hipotesis penelitian adalah sebagai berikut : 1) terdapat pengaruh langsung kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan. 2) terdapat pengaruh langsung kem…

Sekolah yang memiliki guru professional akan membentuk generasi yang berkualitas. Kepala sekolah memegang tanggung jawab penuh dalam menciptakan lingkungan sekolahkondusif dan meningkatkan keprofesionalan guru. Pengembangan keprofesionalan gurumemerlukan dukungan kepala sekolah dengan strategi kepemimpinan yang efektif, di SMATaman Harapan 2 keprofesionalan guru bidang studi IPS menjadi kunci …

Pelatihan metode gensin di MI Plus Roudhotul Muhibbin Bekasi adalah metode untuk meningkatkan profesionalisme tenaga administrasi sekolah yang telah dilaksanakan tiga tahun dan metode tersebut dilakukan dengan sungguh-sungguh. Hal ini menyebabkan profesionalisme tenaga administrasi sekolah di MI Plus RMB mendapatkan hasil yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelatihan meto…

Tesis ini berjudul “ Evaluasi Implementasi Program Kerja Guru Sebagai pendidik Profesional Di SD Negeri Karawaci 5 Kota Tangerang”. Penelitian ini dilaksanakan dengan maksud untuk mengetahui implementasi program kerja workshop Fun Teaching, Fun Learning dan Team Building Meningkatkan Kompetensi dan Kerjasama Guru Di Lingkungan SD Negeri Karawaci 5”. Penelitian ini berlatar belakang bahw…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: Desain, Installation, Process, Product dan Programme comparison implementasi program kinerja guru profesional di SDN Karawaci Baru 2 Korwil Karawaci Kota Tangerang Banten. Peneliti melakukan penelitian mengenai evaluasi implementasi kinerja guru profesional melalui model discrepancy. Model ini memuat tentang evaluasi kont…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kajian pengaruh kepemimpian situasional dan budaya organisasi terhadap profesionalitas guru Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu melalui penelitan lapangan berupa survei, kuesioner dan pendekatannya dengan analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Sekolah …