Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menguji hubungan antara konsep diri, kecerdasan emosional, dan kecemasan dengan prestasi belajar mata kuliah statistika mahasiswa STIS Jakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS) Jakarta dengan metode penelitian Survey menggunakan analisis regresi dan dan korelasi linier ganda. Responden peneliti…

Penelitian ini merupakan proses antara sebagai alat yang bertujuan untuk mengkaji adanya pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar kewirausahaan, pengaruh konsep diri terhadap prestasi belajar kewirausahaan; dan pengaruh langsung perhatian orang tua terhadap konsep diri. Hipotesis yang di uji adalah (1) Terdapat pengaruh langsung perhatian orang tua terhadap prestasi belajar kewir…

Metode yang digunakan penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survey. Populasi penelitian adalah siswa SMA Negeri di Kota Depok Jawa Barat. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik sampel acak proporsional sebanyak 200 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes objektif dan kuesioner skala Model Likert. Data diperoleh berdasarkan kemampuan siswa menjawab soal matematika dan si…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Model Asesmen dan Kemampuan Visual Spasial Terhadap Pemahaman Konsep trigonometri Siswa di SMA Islam Al-Azhar 3 Jakarta. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimen, yang melibatkan 518 siswa SMA Islam Al-Azhar 3 Jakarta sebagai populasi. Sampel diambil secara cluster random sampling sebanyak 2 kelas dari 5 kelas berbeda yang masing-masing…

Abdul Kholid. Pengaruh Metode Mengajar dan konsep diri terhadap prestasi belajar ilmu Pengetahuan Alam Siswa SMP Negeri 57 Jakarta Selatan. Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaru metode mengajar (X1) dan konsep diri (X2) terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuian Alam Siswa (Y). Penelitian ini dilakukan p…

Daryanto, Pengaruh Konsep Diri dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Kebayoran Lama Jakarta Selatan. Tesis, Jakarta: Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Konsep Diri dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa …

YAYAN MURZAKI. Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 18 Tangerang. Tesis, Jakarta : Program Pascasarjana Magister Penelitian dan Evaluasi Pedidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini sebagai kegiatan antara, yang bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh metode pembelajaran Student Teams Achievement Di…

SUPARNYO, Pengaruh Metode Pembelajaran dan Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 67 Jakarta; Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Prof. DR. HAMKA.2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1). Perbedaan metode pembelajaran Problem solving dan metode pembelajaran langsung dengan hasil belajar IPA. (2). Pengaruh interaksi antara meto…

Eko Yudiawan Hermanto, Pengaruh Konsep Diri Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Kelas XI Di Kabupaten Lebak Provinsi Banten. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2010. Tesis ini bertujuan untuk mengungkap apakah ada atau tidaknya pengaruh konsep diri dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar sisw…

Rida Hatiarsih. Pengaruh Konsep Diri dan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Peserta didik Kelas X di Sekolah Menengah Atas Negeri Kecamatan Pasar Rebo Jakarta Timur. Tesis. Jakarta: Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan ada tidaknya pengaruh (…