Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengetahui pengaruh Metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan literasi, (2) mengetahui pengaruh kebiasaan membaca terhadap kemampuan literasi. (3) interaksi antara metode pembelajaran dengan kebiasaan membaca terhadap kemampuan literasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Bertempat di SDN Aren Ja…

Pengembangan video pembelajaran sangat diperlukan hal ini berkaitan untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman, untuk mengetahui bagaimana tingkat kemenarikan penggunaan video pembelajarandan bagaimana tingkat efektivitas penggunaan video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman di SDN Komplek Petojo Utara Pagi.Dengan adanya pengembangan video pembelajaran di…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metakognisi dan berpikir kritis terhadap membaca pemahaman siswa kelas 3 Sekolah Dasar gugus 4 Kecamatan Koja Jakarta Utara. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas 3 Sekolah dasar gugus 4 kecamatan Koja . Data metakognisi dikumpulkan dengan metode kuesioner, data ke…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan metode ABACAGA dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa yang belum mahir membaca permulaan. Metode ABACAGA diberikan kepada siswa melalui Aplikasi Zoom dan pada masa Pandemi Covid-19. Populasi penelitian adalah siswa Kelas I SDIT Buahati Islamic School 2 yang belum mahir/lancar dalam membaca permulaan. Metode penelitia…

Tesis ini bertujuan untuk a) mengetahui pengaruh model inquiry terbimbing terhadap minat baca pada materi wujud zat kelas IV A; dan b) mengetahui pengaruh model inquiry terbimbing terhadap retensi kognitif pada materi wujud zat kelas IV A. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pada penelitian ini terdapat tiga variabel yakni model inquiry terbimbing, minat…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program baca tulis al-Qur’an dalam mendukung baca al-Qur’an siswa di SDIT Al Istiqomah II Kota Tangerang dan memberikan rekomendasi peningkatan kualitas program baca al-Qur’an siswa di SDIT al Istiqomah II kota Tangerang. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan menggunakan model evaluasi ketimpangan (discrepancy…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Baca Tulis Al Qur’an (BTQ) dengan metode Iqro di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Hayat. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara ilmiah, meliputi pengumpulan data, dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada para guru SDIT Nurul Hayat yang terba…

Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Motivasi Membaca terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas VIII SMP N 3 Pasar Kemis, Tesis, Jakarta : Program Pascasarjana Universitas Prof. DR. HAMKA 2010. Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran dan motivasi membaca dan ada tidaknya pengaruh interaksi antara keduanya terhadap kemampuan membaca. Strategi pembelajaran y…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendekatan pembelajaran dan minat membaca terhadap hasil belajar Bahasa Inggris peserta gdidik kelas II SDN Malka Sari 01 tahun ajaran 2022-2023. Data sampel yang digunakan adalah 60 peserta didik kelas II. Metode yang digunakan dala penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif ”Quasi Eksperiment Desain”. Variabel peneliti…

Pembelajaran differensiasi dengan e- modul merupakan pendekatan pembelajaran yang mengakomodasi kebutuhan belajar peserta didik berdasarkan gaya belajarnya yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir kreatif. Kurangnya peserta diberi kesempatan untuk mengembangkan imajinasi dan kreativitas dalam memecahkan masalah. Bahan ajar inovatif yang kurang mendukung dan minat baca peserta didik yang masih…