Rismawati. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example dan Kemampuan Awal Siswa terhadap Hasil Belajar Biologi (Studi eksperimen pada Kelas XI IPA SMA Negeri di Propinsi Jakarta). Tesis. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2013. Penelitian pada Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembel…

FITRIYANA SETYOWATI, Pengaruh Bentuk Tes Formatif Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMK Negeri Sekecamatan Kebayoran Lama. Tesis, Jakarta : Program Pascasarjana, Jurusan Megister Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juni 2012. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh bentuk tes format…

EKA SRI MULYANI. Pengaruh Model Pembelajaran dan kemampuan Bahasa kimia terhadap Hasil Belajar kimia Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Jakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Tesis. Jakarta : Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. November 2012. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan menganalisis perbedaan hasil belajar kimia siswa yang menggunakan modelpembelajaran koo…

Miftahul Jawad. Hubungan Antara Metode Latihan dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Ujian Nasional IPA Siswa Madrasah Ibtidaiyah Sekecamatan Batuceper. Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara metode latihan dan motivasi belajar dengan hasil Ujian Nasional IPA. Penelitian ini menggunakan met…

UCEN. Hubungan antara Profesionalisme Guru dan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Korespondensi Indonesia Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) di Kecamatan Pasar Minggu Jakarta Selatan. Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan mengkaji mengenai hubungan antara (1) profesionalisme guru dan hasil be…

Syafari Hardi. ?Pengaruh Bentuk Soal Tes Formatif dan Sikap Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika ( Eksperimen di SMP Negeri 7 Tangerang)?. Tesis. Jakarta: Program Study Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bentuk soal tes formatif dan sikap siswa pada mata pelajaran matematika …

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis dan menguji adanya pengaruh langsung Iklim Belajar dan Konsep Diri terhadap Kreativitas Belajar peserta didik SMPN di Rangkasbitung, Kabupaten Lebak. Empat SMPN dari delapan SMPN di Kecamatan Rangkasbitung dipilih secara random dengan teknik multistage random sampling, fokus pada Kelas VIII, dan diperoleh sampel penelitian sejumlah 155 orang pe…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi pengaruh pendekatan pembelajaran dan kecerdasan emosional peserta didik terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam (IPA). Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, teknik pengambilan sampel cluster random sampling dengan sampel penelitian berjumlah 52 peserta didik. Hasil uji coba instrumen penelitian menunjukan bahwa reliabilitas in…

Penelitian ini bertujuan untuk mencari atau mengungkapkan antara lain (1) perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang menggunakan pendekatan pembelajaran problem solving dengan siswa yang menggunakan pendekatan pembelajaran konvensional, (2) interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa (3) perbedaan hasil belajar matematika …

Pengembangan identitas sains dan kesadaran lingkungan dalam pendidikan penting untuk mendorong prilaku pro-lingkungan. Identitas sains yang kuat membuat individu merasa lebih bertanggung jawab dalam memanfaatkan pengetahuan ilmiah bagi lingkungan, sementara kesadaran lingkungan dapat meningkatkan minat pada sains karena relevansinya dalam pemecahan masalah lingkungan. Penelitian ini bertuj…