Tesis ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan, karakteristik dan model rancangan Program Pembelajaran Individual (PPI) pada siswa berkesulitan belajar membaca permulaan di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan dengan menggunakan desain Program Pembelajaran Individual (PPI) yang terdiri dari membentuk tim PPI, menilai kebutuhan siswa, meng…

Tesis ini bertujuan untuk mendapatkan informasi seberapa besar pengaruh model pembelajaran Quick on the Draw (Kecepatan Mengambil Kartu) dan Motivasi Belajar terhadap hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV SD Global Islamic Labschool Depok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design”. Variable penelitian ini terdiri dari du…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan keterampilan proses sains, sikap ilmiah, sikap keagamaan, dan sikap sosial di SD Al-Bayan Islamic Shool dengan SD Negeri Larangan I Kota Tangerang dan faktor-faktor yang mungkin menjadi penyebab perbedaan diantara dua sekolah tersebut. Metode penelitian yang dipakai adalah penelitian kausal (causal comparative research) atau ex post facto. …

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif (Student Teams Achievement Division (STAD) dan Inside-Outside Circle (IOC)) (X1) dan Minat Belajar (X2) terhadap Hasil Belajar IPA (Y). Hipotesis yang diuji adalah (1) Terdapat pengaruh positif model pembelajaran kooperatif terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V di SDN Ciracas 14 Jakarta Timur, (2) Terdapat pengaruh…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara pendekatan model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan minat belajar dengan hasil belajar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ‘’ada pengaruh antara minat belajar dengan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) ’’. Metode peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Metode Think Pair Share (TPS) Dan Motivasi Belajar terhadap hasil belajar IPS siswa di kelas IV SDN Sunter Agung 03 Pagi Jakarta Utara, tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre Eksperimental One Group Pretest-Posttest Design dengan mengolah data hasil belajar IPS sebelum …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran dan Gender terhadap hasil belajar IPA siswa. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Cijantung 05 Pagi, Jakarta Timur pada kelas IV semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan Quasi Experimental dengan desain penelitian Randomized Control Group Posttest Design. Sampel pada penelitian ini sebanyak 56…

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh penerapan model Example Non Example dan model konvensional terhadap hasil belajar IPA, pengaruh motivasi berprestasi terhadap hasil belajar IPA dan interaksi antara penerapan model pembelajaran dengan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar IPA. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan treatment by level 2x…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa Kelas IV MI Inwanul Huda Jakarta tahun ajaran 2019/2020. Dengan sampel yang digunakan dari populasi terjangkau diambil 31 siswa sebagai sampel uji coba instrument dan 60 siswa dari sampel penelitian kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah metode…

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Mind Mapping dan metode Ekspositori terhadap hasil belajar IPA, pengaruh Kemandirian Belajar terhadap hasil belajar IPA dan interaksi antara penerapan metode pembelajaran dengan kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPA. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan treatment by level 2x2. Uji …