Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi program gerakan literasi sekolah dasar yang telah dilaksanakan selama tiga tahun di SDS Muhammadiyah jakarta 24. Penelitian latar belakang untuk mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program di sekolah tersebut. Metode yang digunakan adalah Metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpula…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui konteks pelaksanaan program penguatan pendidikan karakter di SDN Anyelir 1 Depok, input yang telah ditentukan oleh sekolah, proses pelaksanaan program penguatan pendidikan karakter yang berhubungan dengan sarana prasarana, dan mengetahui hasil yang telah dicapai. Metode yang digunakan dalam evaluasi ini adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan melih…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi dalam menerapkan program tersebut dan mengevaluasinya di PAUD At-Taufiq Jakarta Pusat meliputi: Contex, Input, Proses, dan Produk Program Parenting. Penelitian ini dilaksanakan di Paud At-Taufiq yang beralamat jl.Cempaka Putih Timur VI Kelurahan Cempaka Putih Timur dan Kecamatan Cempaka Putih Jakarta Pusat 10510. Metode yang digun…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konteks pelaksanaan program penerimaan peserta didik baru di Sekolah Menengah Atas Negeri 31 Jakarta, kesiapan sumber daya manusia dan sarana prasarana pendukung program, proses pelaksanaan program, dan mengetahui ketercapaian pelaksanaan program. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan melihat data dan fakta empiris. P…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi ketercapaian Stnadar PAUD. Di Pendidikan Anak Usia Dini Melati Bona Indah Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan menggunakan model evaluasi CIPP. Dengan tekhnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara serta studi dokumentasi,sebagairesponden yang diwawancari adalah kepala PAUD Melati Bona Indah,5 orang…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi dan memberikan rekomendasi konteks, input, proses, dan produk dalam pelaksanaan evaluasi supervisi yang dilakukan oleh penilik di SPS Tunas Harapan Gondrong Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Model yang digunakan adalah mode…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi konteks, masukan, proses, dan produk Program Manajerial Kepala Sekolah di SDN JAKASETIA IV. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan menggunakan model CIPP. Pengumpulan data meliputi wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Validasi data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian: a) evaluasi konteks menunjukkan prog…

Tesis ini untuk menilai efektivitas Implementasi Program Pendidikan Inklusif Anak Usia Dini Di TKIT Assunnah Kota Cirebon. Pada prinsipnya memberikan rekomendasi terhadap program (to improve) pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus yang menempuh pendidikan di sekolah reguler. Sebagai penelitian evaluasi, penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui berbagai komponen yang dapat mempengaruhi…

Supervisi merupakan salah satu fungsi manajemen yang diperlukan untuk pengelolaan kelembagaan secara efektif dan efisien serta mengembangkan mutu satuan Pendidikan. Supervisi yang dilaksanakan sebatas pemenuhan administratif tugas pokok dan fungsi kepala sekolah belum pada perbaikan dan pengembangan pada profesionalitas guru. Sehingga motivasi guru untuk meningkatkan kinerja, melakukan perbaik…

Tesis ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menganalisis dan mengevaluasi program Ekstra kurikuler Pramuka di SDN Poris Pelawad 3 Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang Banten. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, guru, komite sekolah, wali murid dan murid. Analisis evaluasi meng…