Tujuan dari Penelitian adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Ceramah dan yang menggunakan model Problem Based Learning dalam mata pelajaran IPA kelas IV SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV-A 31 siswa dan kelas IV-B 31 siswa, SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur pada semester gena…

Permasalahan ini terlihat pada cara pembelajaran IPA di SDN Kebagusan 04 Pagi Jakarta Selatan. Hasilnya antara lain guru kelas masih menggunakan pendekatan konvensional yang prosesnya berpusat pada guru. Serta kurikulum yang diberlakukan sesuai atau malah mempersulit pihak sekolah dan siswi. . Hal ini dapat dilihat dari rendahnya pencapaian hasil belajar siswa yang belum memenuhi standar nilai …

Penelitian ini dilaksanakan karena peneliti melihat hasil belajar siswa masih kurang optimal pada mata pelajaran IPA dan dipilih dengan menggunakan Media Visual karena media ini dapat menjadikan siswa lebih tau bagaimana gambaran benda-benda yang ada di sekelilingnya dan kerja antar anggota kelompok untuk dapat mencapai tujuan bersama. Dan tujuan penelitian ini adalah untuk dapat meningkatkan h…

Penelitian ini bertujuan untuk dapat memberikan informasi kepada guru maupun peneliti dalam menyampaikan sebuah materi/dalam kegiatan pembelajaran IPS yang aktif, kreatif, dan menyenangkan, dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode make a match terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN Sukasari pada mata pelajaran IPS, serta untuk mengetahui keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran IP…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa kelas III menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games-Tournament) dengan metode demonstrasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jati Mekar 02 Bekasi pada semester II tahun pelajaran 2010/2011. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IIIA dan IIIB di SDN Jati Mekar 02 Bek…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar IPS dengan menggunakan Metode Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Metode Diskusi siswa kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 02 Pagi. Penelitian ini dilakukan di SDN Kelapa Dua Wetan 02 Pagi Kelas V Semester I Tahun Ajaran 2010/2011. Metode pembelajaran yang penulis gunakan Metode Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Metod…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) dan metode ekspositori. Penelitian ini dilakukan di SDN Jatisampurna VIII Kranggan Permai pada semester genap tahun ajaran 2010/2011. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian …

Dunia pendidikan saat ini umumnya hanya menggunakan pendekatan pembelajaran konvensional saja, sehingga dalam pelaksanan kegiatan belajar mengajar berlangsung monoton dan membuat siswa sulit untuk menerima pelajaran dengan baik. Hal ini di karnakan kurangnya motivasi dalam diri siswa untuk mengikuti pelajaran yang tersesan membuat siswa jenuh dalam belajar. Untuk itu peneliti tertarik untuk mel…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kemampuan kreatif dengan hasil belajar SBK(Seni, budaya, dan keterampilan). Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan antara kemampuan kreatif dengan hasil belajar SBK siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Segara Jaya 01 Bekasi Utara pada semester 2 tahun pelajaran 2011/2012. Populasi pe…

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh media game onlline terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi membaca pemahaman. Penelitian dilaksanakan di SDN Menteng Dalam 07 Pagi,Jakarta Selatan dengan sampel siswa kelas III pada semester 2 tahun pelajaran 2010/2011. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan mengguna…