Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi validitas dan reliabilitas instrumen literasi digital dari KOMINFO dalam mengukur kemampuan literasi digital guru PAUD di HIMPAUDI Pancoran. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya literasi digital dalam pendidikan, khususnya bagi guru PAUD, untuk mendukung pembelajaran yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi in…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis, dan mengevaluasi berbagai komponen yang dapat mempengaruhi efektivitas dari pelaksanaan program Teaching Factory, serta untuk melihat kesesuaian antara pelaksanaan program Teaching Factory dengan rencana program Teaching Factory yang sudah dibuat. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi kesenjangan (Discrepancy Eva…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi dana bantuan pengembangan Teaching Factory yang diberikan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan di SMK Jakarta Pusat 1. Teaching Factory merupakan suatu pendekatan dalam dunia pendidikan vokasi dimana dirancang proses pembelajaran seperti dunia kerja bertujuan memodernisasi proses pengajaran praktik industri secara dekat, mempunyai pengetahu…

Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi sistematis pelaksanaan Teaching Factory pada SMK IT YP IPPI Cakung Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan dan faktor yang menghambat dan mendukung pelaksanaan Teaching Factory pada SMK IT YP IPPI Cakung Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan mod…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Program Teaching Factory Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran di SMK Negeri 15 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Dengan menggunakan metode Kualitatif Deskriptif, Subyek utama dalam penelitian ini adalah Tenaga Pendidik Pengelola Teaching Factory dan Pesert…

Fokus penelitian ini adalah SMK Negeri 15 Jakarta yang telah menerapkan Teaching Factory. Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi Program Teaching Factory di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 15 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Evaluasi CIPP dari Stufflebeam, yaitu evaluasi Konteks, Input, Proses, Produk dengan rancangan penelitian evaluatif menggunakan pen…

Tesis ini bertujuan mengungkap bagaimana implementasi pembelajaran jarak jauh di SMK Negeri 1 Kota Bekasi pada masa pandemi Covid-19, apa tantangan dan kendalanya, dan bagaimana rencana pengembangan pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus berdasarkan fenomena yang terjadi di sekolah pada masa pandemi covid-19. Data didapat melalui observasi…

Maryam. Evaluasi Implementasi Teaching Factory Pada Bidang Perhotelan di Sekolah Menengah Keujuran 57 Jakarta Selatan. Tesis. Program Studi Magister Administrasi Pendidikan. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Jakarta 2019. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi: 1) konteks (context) implementasi program teaching factory pada aspek kondisi lingkungan yan…

Tahun Terbit

2001

Deskripsi Fisik

viii, 94 hlm. : ill. , 29, 5 cm

No. Panggil

331.210 1 MAR b

Tahun Terbit

2000

ISBN/ISSN

0-938529-20-x

No. Panggil

658.4 GEB s