Komunitas belajar merupakan salah satu pengembangan profesional guru dalam membantu dan memberi dukungan untuk mencapai peningkatan kompetensi dan hasil belajar yang lebih baik melalui kolaborasi, berbagi praktik baik dan dukungan timbal balik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program komunitas belajar di SDN Ujung Menteng 03 Pagi Kota Administrasi Jakarta Timur. Metode…

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) tema Kewirausahaan di SMP Negeri 96 Jakarta menggunakan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program Tahfidz di SDIT Daarul Fikri dengan metode CIPP, Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode Evaluasi CIPP. CIPP dibagi menjadi Context yaitu Landasan Filosofis, Visi Misi dan Tujuan Program. Input yaitu Peseta Didik, Pendidik, Sarana dan Prasarana, Pembiayaan, dan Kurikulum. Process yaitu perencanaan, pelaksanaan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program layanan pendidikan inklusi di SMAN 106 Jakarta dengan menggunakan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM) yang mencakup empat aspek: desain, instalasi, proses, dan hasil. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya pemenuhan hak pendidikan yang setara bagi semua peserta didik, termasuk Peserta Dididk Berk…

Tahfizh Al-Quran merupakan kegiatan pembelajaran menghafal Al-Quran, yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik baik dari segi kemampuan akademik maupun non akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program tahfizh Al-Quran yang telah berjalan di SMA Islam An-Nuqthah, sebuah sekolah menengah atas islam di kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah studi e…

Penelitian ini bertujuan menilai pelaksanaan Program Literasi Sarita di SD Negeri Aren Jaya XI Bekasi dengan pendekatan Discrepancy Evaluation Model (DEM) yang mencakup lima komponen: desain, instalasi, proses, hasil, dan kesenjangan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian diinterpretasikan untuk melihat …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan program pendidikan inklusi di SDN 03 pagi Kalibata Jakarta Selatan iniditerapkan. Harapan dari penelitian ini semoga dapat bermanfaat bagi keberlangsungan program pendidikan inklusi di SDN 03 Pagi Kalibata Jakarta Selatan sesuai dengan yang diamanahkan undang-undang. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan te…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan program system pelayanan terintegrasi di Poli TBC Puskesmas Ciwandan yang terdiri dari komponen input, proses, output dan outcome dan mengetahui evaluasi pencapaian indikator program dan mutu layanan penanggulangan penyakit TBC di Puskesmas Ciwandan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan pengumpulan …

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Program Kartu Jakarta Pintar (KJP) terhadap peningkatan prestasi peserta didik di SDN Pademangan Barat 03 Jakarta Utara. Evaluasi dilakukan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) yang mencakup empat dimensi: konteks, masukan, proses, dan hasil. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (mixed…

Pandemi COVID-19 mendorong penerapan kebijakan new normal atau tatanan kehidupan normal baru. Situasi pandemi berdampak signifikan ke berbagai sektor di Indonesia, termasuk sektor pelayanan publik. Pemerintah menerapkan kebijakan untuk memitigasi penyebaran virus corona, salah satunya dengan menerapkan skema work from-home (WFH) atau bekerja dari rumah yang mengakselerasi pemanfaatan teknologi…