Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara model pembalajaran dan motivasi belajar terhadap kemampuan menulis cerpen. Penelitian ini dilakukan di SMA budhi Warman I jakarta Timur, kelas XI semester ganjil. Tahun ajaran 2017-2018. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran mind mapping dan model pembelajaran picture and picture. Model pembelajara…

drama antara siswa yang belajar menggunakan model role playing dan ARIAS (Assurance, relevance, interest, Assessment, satisfaction) dengan minat membaca karya sastra sebagai variabel moderator. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pejaran 2015-2016 terhadap siswa kelas XI MAS- Al-Nahdlah Boarding School Bojongsari Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperim…

Tahun Terbit

2014

ISBN/ISSN

979-692-819-1

Deskripsi Fisik

194 hlm, 24 cm

No. Panggil

510 HER m

Elsa Refianti. 1301115017. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Menggunakan Model Pembelajaran Time Toke dengan Model Pembelajaran Take and Give pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Pandeglang.”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbe…

Tahun Terbit

2009

ISBN/ISSN

979-011-201-7

Deskripsi Fisik

278 hlm, ill., 21 cm

Judul Seri

Materi Pokok

No. Panggil

371.3 ASE p

Tahun Terbit

2014

ISBN/ISSN

978-602-313-017-7

No. Panggil

371.3 ARI m

Hasanudin. NIM: 1101045129. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Cerita Melalui Model Pembelajaran Polya Pada Siswa Kelas III di SDN Duren Sawit 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Selama ini hasil belajar matematika siswa kelas III SDN Duren Sawit 10 Pagi Jak…

Lenny Aprina Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Berpikir terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi (Studi Eksperimen di Kelas X SMAN 15 Jakarta) 2013. Dalam menulis deskripsi siswa kelas X merasa kesulitan saat melakukan pengamatan secara terperinci terhadap objek yang akan ditulis sehingga dalam mengembangkan kerangka karangan masih belum terwakili. Selain itu, dalam menyusun kerangka karangan ma…

Tahun Terbit

2009

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-8040-13-6

Deskripsi Fisik

viii+136 p., ill : 24,5 cm

No. Panggil

418.4 SUY m

Wilda Dwi Jayanti. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV SDN Meruya Selatan 06 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap motivasi belajar siswa pada mat…