Hipotesis penelitian ini adalah (1) Hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa secara keseluruhan yang diajar dengan metode resitasi lebih baik daripada yang diajar dengan metode ceramah (2) Terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (3) Pada siswa yang memiliki gaya belajar mandiri, hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosi…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika pada SMK Negeri 12 Jakarta tahun ajaran 2016/2017 dengan melibatkan 72 siswa kelas X sebagai sampel. Model penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes hasil belajar matemat…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan kualitas proses pembelajaran matematika secara keseluruhan baik siswa, guru dan sekolah di MTs. Chairiyah Mansuriyah Tambora, yang mencakup perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran dan penilaian hasil belajar. Model evaluasi yang digunakan yaitu evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) Pendekatan yang digunakan kualitatif. Tehnik pengumpulan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan metode discovery dan metode ekspositori, mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki gaya berpikir kreatif dan gaya berpikir kritis, interaksi antara penggunaan metodei pembelajaran dan gaya berpikir dalam mempengaruhi hasil belajar Matematika siswa.…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis konstruktivisme-behaviorisme dan gaya belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah Fisika siswa kelas XI IPA di MAN 2 Jakarta. Pengumpulan data dengan angket gaya belajar dan tes Fisika, kemudian dianalisis menggunakan anava dua jalur dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbe…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi ketercapaian tujuan program IDE dalam meningkatkan pembelajaran di sekolah di lihat dari aspek konteks, input, proses, dan produk. Penelitian ini dilakukan di PT Aimia Indonesia dan sekolah binaan program IDE di Jakarta.program IDE, pembelajaran sekolah, mutu pembelajaran, inovasi dalam edukasi (IDE), evaluasi program besar sikap social yang ditunjukkan pe…

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar seni budaya siswa dalam memainkan alat musik rekorder sopran. Di samping itu juga diteliti adakah interaksi antara metode pembelajaran terhadap hasil belajar seni budaya siswa.Metode yang dipakai adalah ekesperimen dengan disain factorial 2 x 2. Populasi target adalah sel…

Salah satu tujuan evaluasi program pembelajaran adalah mendeskripsikan pelaksanaan program pembelajaran dengan menggunakan media belajar pesona edu dengan mengetahui efektif dan tidaknya program pembelajaran pesona edu pada mata pelajaran sains dan matematika yang ada di MTs. Pembangunan UIN Jakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui: (1) pengamatan terhadap pelaksanaan pembelajaran, (2) obse…

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menguji pengaruh metode pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri 4 Jakarta dengan metode penelitian Eksperimen dengan rancangan faktorial 2x2. Responden penelitian ini adalah siswa kelas XI berjumlah 40 orang siswa, dipilih berdasarkan teknik Cluster sa…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika pada SMK Al Irsyad Al Islamiyyah Haurgeulis tahun ajaran 2014/2015 dengan melibatkan 68 siswa kelas X sebagai sampel. Model penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes hasi…