Semakin Banyaknya kasus asusila dan kekerasan pada anak menjadi alasan kuat dibutuhkan adanya perlindungan atas hak-hak anak. Sehubungan dengan hal ini, maka dibutuhkan penanganan dan tindak lanjut dalam dunia pendidikan sebagai upaya pembaruan sistem pendidikan untuk dapat menciptakan lingkungan belajar yang dapat melayani, menghargai dan memenuhi hak anak. Sekolah dasar Negeri Klender 13 Jaka…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program pendidikan inklusif di SMP Muhammadiyah Banjarsari Kabupaten Ciamis. Penelitian ini mendeskripsikan kesenjangan pada program pendidikan inklusif di sekolah tersebut mencakup lima tahapan evaluasi yaitu; tahap desain, tahap instalasi, tahap proses, tahap produk dan tahap pembiayaan. Penelitian ini tergolong penelitian jenis evaluas…

Tujuan penelitian evaluasi ini adalah melakukan evaluasi terhadap evaluasi program penjurusan bagi peserta didik berkebutuhan khusus di Lembaga keterampilan dan pelatihan London School Beyond Academy yang meliputi : (1) menggambarkan komponen konteks meliputi kebijakan pemerintah tentang pendidikan untuk individu berkebutuhan khusus di jenjang pendidikan tinggi, (2) menggambarkan komponen input…

Persamaan kesempatan dalam mendapatkan pendidikan bagi setiap anak diatur dalam Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 meliputi Pemenuhan Kesamaan Kesempatan terhadap Penyandang Disabilitas dalam segala aspek penyelenggaraan negara dan masyarakat, Penghormatan, Pelindungan, dan Pemenuhan hak Penyandang Disabilitas, termasuk penyediaan Aksesibilitas dan Akomodasi yang Layak. Namun pada kenyataann…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengevaluasi bagaimana implementasi dan keberhasilan program Praktik Kerja lapangan pada kompetensi keahlian otomatisasi dan tata kelola perkantoran di SMK Sumpah Pemuda Jakarta. Dengan menggunakan model evaluasi Responsif atau Robert Stake, antecedents (context), transaction (process), dan outcomes (output). Metode penelitian menggunakan pendekatan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 96 Jakarta menggunakan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 96 Jakarta telah berjalan dengan baik sesuai dengan program yang telah dir…

Penelitian ini mengevaluasi program tahfidz Al-Qur'an di Pondok Pesantren Annur Centre Ende, didorong rendahnya kemampuan membaca Al-Qur'an di Nusa Tenggara Timur. Penelitian ini melibatkan santri, guru, tenaga kependidikan, dan orang tua wali santri. Evaluasi program menggunakan teori Discrepancy Evaluation Model (DEM) mengacu pada standar evaluasi Joint Committee. Data dikumpulkan melalui obs…

Penilaian pembelajaran Computer Based Test (CBT) di SMK Sejahtera telah dilaksanakan sejak tahun 2016 hingga saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil evaluasi implementasi program penilaian pembelajaran Computer Based Test (CBT) dalam meningkatkan mutu sekolah di SMK Sejahtera Jakarta dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan metode k…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkap dan mencari fakta mengenai implementasi program pembelajaran tahfizh Al Qur’an sebagai unggulan di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Nururrahman Depok. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan, pencatatan dan pengambilan data dlakukan secara naturalistik menggunakan observasi, wawancara berstruktur, dokumentasi da…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program adiwiyata di SD Cenderawasih II Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deksriptif, yaitu pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, tenaga pendidik dan kependidikan, komite sekolah, dan peserta didik. Model penelitian yang digunakan yaitu evaluasi …