Achmad Syahlani, Pengaruh Metode Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Intelligence Quotient Siswa Kelas IX SMPN 267 Jakarta. Tesis. Program Magister Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Januari 2014. Tesis ini bertujuan untuk menguji perbedaan hasil belajar matematika siswa antara yang diajar dengan metod…

ZAENAL GUSTI. Hubungan antara Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Komputer dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Se-Kecamatan Cilincing Jakarta Utara. Tesis. Jakarta: Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang hubungan antara (1) penggunaan media pembelajaran berbasis…

Yuniar Ali. Pengaruh Slralegi pembelajaran dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika. Sualu Penelilian Eksperimen di SekolahDasar Negeri 12 Kecamalan Tangerang, Kola Tangerang. Program PascasarjanaMuhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2012. Penelitian ini bertujuan untuk manganalisis dan mengetahui pengaruh Strategi Pembelajaran (Xl) dan Motivasi Belajar Siswa (X2) terhadap Hasil Bela…

Abdul Aziz, Pengaruh Gaya Mengajar dan Motor Educability terhadap Hasil Belajar Permainan Bola Voli Siswa Kelas VIII SMP Negeri 121 Jakarta Utara. Tesis. Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Prof. DR. HAMKA. Nopember 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui hasil belajar permaian bola voli siswa yang belajar menggun…

Slamet Afandi. Evaluasi Program Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional di SMP Negeri 1 Pamulang. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2009. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 2 ayat 2 menyatakan untuk menjamin dan pengendalian mutu pendidikan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan di lakukan evaluasi, akredita…

Supatmi. Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Percaya Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII SMP N 175 Jakarta. Sekolah Pascasarjana Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2013. Penelitian ini bertujuan untuk manganalisis dan mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran (X1) dan Percaya Diri Siswa (X2) terhadap Hasil BelajarIPS (Y). Hipotesis yang diuji adalah: (1) Hasil belajar IPS siswa yan…

ARTANTI. Hubungan antara Pengetahuan Kebahasaan dan Sikap Orang Tua terhadap Pola Belajar Anak dengan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2005. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menganalisis hubungan antara (1) pengetahuan kebahasaan dan hasil belajar membaca pemahaman, (2) sikap orang tua terhadap pola bel…

Penelitian ini bertujuan mencari informasi tentang penyusunan design, instalasi, proses, produk dan manfaat Pendidikan inklusi di SMP Negeri 21. Model evaluasi yang digunakan yaitu Discrepancy Evaluation Model meliputi lima tahap: (1) design, (2) instalasi, (3) proses, (4) produk dan (5) manfaat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif yaitu meliputi pengumpulan data menggunakan obse…

Endang Retnaningsih. Pengaruh Gaya Kognitif dan Motivasi Berprestasi terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik di Kecamatan Cilandak. Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gaya kognitif dan Motivasi Berprestasi peserta didik terhadap kemampuan Berpikir Kreatif. Sampel penelitian difokuskan pada pesert…

BUDIYONO. Pengaruh Penggunaan Bentuk Tes Formatif dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa SMA Islam Al-Azhar 1 Kebayoran Baru Jakarta Selatan. Tesis. Jakarta: Progran Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menguji pengaruh penggunaan bentuk tes formatif dan motivasi belajar terhadap hasil belajar kimia Penelitian…