UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 180 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="membaca"
Hal. Awal Sebelumnya 11 12 13 14 15 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Buku Teks
1Tersedia

Sistem membaca cepat dan efektif

Komentar Bagikan
supardi-

Tahun Terbit
-
Edisi
Cet. 3
ISBN/ISSN
978-403-387-1
Deskripsi Fisik
xv, 135 p. : ill. ; 23 cm.
No. Panggil
028/SUD/s

Tahun Terbit
-
Edisi
Cet. 3
ISBN/ISSN
978-403-387-1
Deskripsi Fisik
xv, 135 p. : ill. ; 23 cm.
No. Panggil
028/SUD/s
Perpustakaan LIMAU
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Babies need books

Komentar Bagikan
supardi-

Tahun Terbit
-
ISBN/ISSN
0-370-30151-x
Deskripsi Fisik
189 p. ; 21 cm.
No. Panggil
028.5 BUT p

Tahun Terbit
-
ISBN/ISSN
0-370-30151-x
Deskripsi Fisik
189 p. ; 21 cm.
No. Panggil
028.5 BUT p
Perpustakaan LIMAU
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Cara membaca buku [dan] memahaminya

Komentar Bagikan
supardi-

Tahun Terbit
-
Edisi
Cet. 3
Deskripsi Fisik
127 p. ; 21 cm.
No. Panggil
028 ADL c

Tahun Terbit
-
Edisi
Cet. 3
Deskripsi Fisik
127 p. ; 21 cm.
No. Panggil
028 ADL c
Perpustakaan LIMAU
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Penggunaan metode abjad untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca permulaan pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas I SDN TANAH TINGGI 07 PAGI, Jakarta Pusat.

Komentar Bagikan
drs. walijadrs. kusmajid, m.pd

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. sejauh manakah penggunaan metode abjad dalam membaca permulaan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri Tanah Tinggi 07 Pagi Jakarta Pusat berjumlah 30 siswa yang pelaksanaannya melalui penelitian tindakan kelas. Media yang digunakan adalah kartu-kartu huruf abjad. Data yang dikumpulkan melalui observasi, catatan lapan…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xii, 58p. : ilus. ; 28cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Strategi Directed Reading Activity (DRA) Terhadap Peningkatan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 04 Baru Pagi Cijantung Jakarta Timur

Komentar Bagikan
drs. walijalenny elisadr. h. pudjo sumedi as., m.ed

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi Directed Reading Activity (DRA) terhadap peningkatan membaca pemahaman siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2012 di SDN 04 Baru Pagi Cijantung Jakarta Timur. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 60 orang yang terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas IV-A dan IV-B. Metode pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 150p. ; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PG Paud
1Tersedia

Meningkatkan kemampuan me3mbaca permulaan melalui permainan kartu kata anak usia 5-6 tahun di TK Rose Ciracas Jakarta Timur

Komentar Bagikan
reni sahputridra. hj. yusnawati, ms., m.pddra. hj. ella sulhah saidah, m.pd

Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan hasil dan memperbaiki proses untuk mengembangkan kemampuan membaca dini anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dilakukan secara kolaborasi bersama pihak sekolah yang terkait. Subjek penelitian adalah semua anak kelompok B dari TK Rose Ciracas, yang berjumlah 23 anak. Kemampuan membaca permulaan merupakan s…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiii, 110p. ; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Seni membaca untuk studi

Komentar Bagikan

Tahun Terbit
-
ISBN/ISSN
979-413-832-0
Deskripsi Fisik
148p. ; 21 cm
No. Panggil
028.7/WID/s

Tahun Terbit
-
ISBN/ISSN
979-413-832-0
Deskripsi Fisik
148p. ; 21 cm
No. Panggil
028.7/WID/s
Perpustakaan LIMAU
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh strategi directed reading thingking activity (DRTA) terhadap kemampuan membaca siswa kelas rendah SDN Lagoa 08 petang jakarta utara

Komentar Bagikan
nyimas ramadhaniadr. hj. nini ibrahim, m.pddrs. h. nur busyra, mm

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap kemampuan membaca siswa pada kelas rendah di SDN. Lagoa 08 petang. Populasi penelitian ini sebanyak 56 siswa dari kelas II-A dan II-B. Sampel penelitian berjumlah 56 siswa, yang mana siswa dari kelas IIA sebanyak 28 dan dari kelas IIB sebanyak 28 siswa dengan menggunakan…

Tahun Terbit
-
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan antara kemampuan memahami bacan dengan kemampuan mengungkapkan kembali secara lisan siswa kelas V di SDN Meruya 06 Petang jakarta barat

Komentar Bagikan
drs. walijamuhammad ikhlasdr. hj. nini ibrahim, m.pd

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kemampuan memahami bacaan bahasa Indonesia dengan kemampuan mengungkapkan kembali secara lisan. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan antara kemampuan memahami bacaan bahasa Indonesia dengan mengungkapkan kembali secara lisan”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Meruya Utara 06 Petang Ja…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xii, 112p. ; 30 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC (cooperative Integrated Reading and Composition) terhadap kemampuan membaca karangan narasi siswa kelas V SDN...

Komentar Bagikan
achmad firdidrs. yamin, m.pd.dra. rahmiati, m.psi

ABSTRAK Lina Murti Safitri. NIM : 0701045134. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATEDREADING AND COMPOSITION) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACAKARANGAN NARASI SISWA KELAS V SDN PESANGGRAHAN 03 PAGI JAKARTA SELATAN. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 179p. ; 30 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 11 12 13 14 15 Berikutnya Hal. Akhir