Pendidikan karakter idealnya dapat dibangun dari sejak usia dini di semua lini, mulai dari keluarga, sekolah, hingga lingkungan masyarakat. Namun, di Indonesia tidak semua anak mendapatkan hak pendidikannya dari semua pusat pendidikan (keluarga, sekolah, masyarakat). Berdasarkan data penyandang masalah kesejahteraan sosial anak jalanan yang dipublikasikan oleh Kementerian Sosial pada tahun 2012…

SMP Islam Plus Al-Akhyar memiliki visi dan misi yang sejalan dengan tujuan pendidikan karakter. Pelaksanaan pendidikan karakter dilakukan melalui integrasi dalam mata pelajaran serta pembiasaan dalam budaya sekolah. Sekolah dan guru tidak hanya berfokus pada pencapaian standar kompetensi kurikulum, tetapi juga membimbing peserta didik agar mampu memahami nilai-nilai karakter dan menerapkan…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pembiayaan pendidikan di SD Islam Annuriyah Jagakarsa, Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, yang berfokus pada pemahaman mendalam terhadap fenomena yang dialami oleh subjek penelitian dalam konteks alami. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, d…

Efektivitas pengajaran merupakan isu sentral dalam pendidikan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (English as a Foreign Language/EFL), khususnya dalam konteks ketika pendidikan formal semakin berdampingan dengan pendidikan tambahan privat (private supplementary education/PSE). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi siswa terhadap efektivitas pengajaran dalam pembelajaran EFL pada…

Tahun Terbit

2023

No. Panggil

658.409 2 BAH p

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

978-623-8508-53-2

Deskripsi Fisik

viii, 270hlm.; 21cm

No. Panggil

370.1 RAH p

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab tiga rumusan masalah utama terkait implementasi pendidikan karakter di SD Negeri Mampang 2. Pertama, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai seperti kepedulian, tanggung jawab, kedisiplinan, kerja sama, dan religiusitas diintegrasikan dalam kegiatan sekolah. Kedua, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pendidikan inklusi bagi siswa pembelajar lambat (slow learners) di SDN Jagakarsa 02, dengan fokus pada tantangan yang dihadapi guru dan orang tua serta penerapan model pembelajaran Joyful Learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi t…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penguatan pelaksanaan pendidikan karakter dalam Sekolah Ramah Anak pada peserta didik kelas IV di SD Islam Ramah Anak Depok dari segi konteks, input, proses, dan produk. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan model CIPP. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan teknik wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Teknik ana…

Tahun Terbit

2021

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-769-254-4

Deskripsi Fisik

x, 158 hlm.; 21 cm

No. Panggil

370 SUK l