Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi penyelenggaraan program Bahasa Indonesia bagi penutur asing di salah satu sekolah Satuan Pendidikan Kerjasama yaitu Netherlands Inter-community School di Jakarta. Metode yang digunakan dalam evaluasi ini adalah model evaluasi program context, input, process, dan product (CIPP). Data diperoleh melalui instrumen observasi, wawancara, dan dokumentasi serta d…

Salah satu model Evaluasi yang digunakan untuk mengevaluasi Program PKPA adalah model evaluasi Stake , model ini dianggap sesuai dengan evaluasi lapangan, Program Pendidikan Profesi Apoteker Fakultas Farmasi dan Sains (FFS) –UHAMKA sejak berdiri tahun 2002 sampai saat ini angkatan ke-26 belum terlaksana nya studi tentang Evaluasi terhadap pelaksanaan Pendidikan Profesi Apoteker di FFS-UHAMKA.…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Gaya Kognitif dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa di SMAN Se Kecamatan Kebayoran Lama Jakarta Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dari 5 Sekolah Menengah Atas Negeri se Kecamatan Kebayoran Lama Jakarta Selatan dengan jumlah sampel 205 siswa sebagai responden, diambil dengan menggunakan teknik sim…

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Penilaian Portofolio dan Kreativitas Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Paseban di Jakarta Pusat. Untuk memperoleh data dipergunakan instrumen kemampuan menulis puisi bebas, dan instrumen kreativitas dalam bentuk skala sikap model Likert. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain fakto…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran (X1) dan minat belajar siswa (X2) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (Y). Hipotesis yang diuji adalah: (1) Secara keseluruhan hasil belajar IPA siswa yang diajar dengan pendekatan pembelajaran saintifik lebih tinggi dibandingkan dengan pendekatan pembelajaran ekspositori, (2) terdapat pengaruh interaksi antara …

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan ada tidaknya pengaruh Metode Pembelajaran dan Kreatifitas siswa kelas XI terhadap hasil belajar bahasa inggris. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 11 Jakarta pada kelas XI, semester1 tahun pelajaran 2009 – 2010. Hipotesis yang diuji adalah (1) Secara keseluruhan tidak terdapat perbedaan hasil belajar bahasa Inggris siswa yang d…

Sri Sugiyanti, Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 184 Jakarta Timur. Tesis. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta. Agustus 2015. Tesis ini bertujuan mengungkapkan dan menganalisis perbedaan hasil belajar Matematika siswa s…

SRI ANDRIYANI, Pengaruh Evaluasi Formatif dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar Almuslim Tambun Bekasi. Tesis. Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasrjana Universitas Prof. DR. HAMKA. Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh evaluasi formatif dan gaya kognitif terha…

Siti Mugi Rahayu, Evaluasi Pelaksanaan Program Leadership di Sekolah Menengah Atas (SMA) Al Muslim Bekasi. Tesis. Program Studi Magister Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2015. Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pelaksanaan Mata Pelajaran Leadership sebagai bentuk Program Unggulan Leadership di SMA Al Muslim Kabupaten B…

Kusuma Wardhana : Pengaruh Model Pembelajaran dan Kreativitas Siswa terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Geografi pada siswa kelas XI IPS Di SMA Sejahtera 1 Depok. Tesis, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara model pembelajaran terhadap hasil belajar mata pelajaran geografi, selain itu juga dapat men…