Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Topik Sumber Energi. Penelitian ini merupakan Penelitian Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan Borg and Gall yang dilakukan dengan tujuh tahapan, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain produk, uji coba produk dan revisi produk . Media pemb…

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk: 1) Melngeltahui pelngaruh meldia pelmbellajaran telrhadap hasil bellajar IPS pelselrta didik SD Pondok Pinang 08 Jakarta Sellatan; 2) Melngeltahui pelngaruh motivasi bellajar telrhadap hasil bellajar IPS pelselrta didik SD Pondok Pinang 08 Jakarta Sellatan, dan; 3) Melngeltahui telrdapat intelraksi antara meldia pelmbellajaran dan motivasi bellajar…

Penerapan model pembelajaran STEAM diharapkan dapat mengatasi permasalahan rendahnya kreativitas dan pemahaman konsep siswa. Dengan menggunakan media grafis sebagai alat bantu, siswa dapat lebih mudah memahami konsep-konsep yang diajarkan serta mengekspresikan kreativitas mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engine…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode storytelling dengan bantuan media animasi dan gaya belajar terhadap keterampilan berbicara peserta didik di sekolah dasar. Desain penelitian eksperimen dengan faktorial 2x2 digunakan untuk menguji hipotesis. Sampel penelitian terdiri dari 44 peserta didik kelas III dari salah satu sekolah di Jakarta. Data dikumpulkan melalui observa…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh Model Pembelajaran Diferensiasi ( X1) dan Self Directed Learning) (X2) , terhadap Hasil Belajar numerasi (Y). Hipotesis yang diuji adalah (1) Terdapat Hasil belajar numerasi siswa kelas I SDN Ulujami 06 Pagi Jakarta Selatan yang mendapat perlakuan dengan model pembelajaran Diferensiasi lebih “unggul” daripada hasil belajar siswa kelas I yang …

Gerakan Literasi Sekolah (GLS) bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai budi pekerti melalui pembiasaan membaca 15 menit buku nonpelajaran sebelum kegiatam pembelajaran. GLS sebagai implementasi Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Tesis ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai persiapan, proses, dan hasil dari pelaksanaan program Gerakan Literasi Sekolah (G…

Peningkatan literasi merupakan aspek penting dalam pendidikan yang berperan tidak hanya dalam memahami materi pembelajaran, tetapi juga dalam mengembangkan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program kegiatan literasi dalam meningkatkan kreativitas siswa di SDN Semper Timur 07 Pagi dengan menggunakan metode evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product)…

Perundungan anak-anak adalah masalah global dengan dampak serius pada psikologis korban. Ini terjadi di sekolah, tempat kerja, media online, dan keluarga. Di Indonesia, KPAI mencatat 2.473 laporan bullying antara 2011-2019. Bullying, baik fisik maupun verbal, sering dianggap bagian dari interaksi sosial anak-anak meski berbahaya. Solusi yang dapat diterapkan adalah Sekolah Ramah Anak, yang meli…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas II Cakung Barat 05 tahun ajaran 2023/2024. Data sampel yang digunakan adalah 58 peserta didik kelas II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design”. Variabel penelitian ini ter…

Berpikir kritis didefenisikan sebagai penggunaan keterampilan kognitif yang tepat untuk meningkatkan hasil yang diinginkan. Dengan kata lain bahwa berpikir kritis mempunyai arah dan tujuan yang diinginkan. Dengan banyaknya inovasi dan informasi baru, peserta didik dituntut untuk memiliki kemampuan berpikir kritis. Media video interaktif bermuatan cerita rakyat merupakan metode pembelajaran…