EDI KUSYANTO. “Pengaruh Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Pemahaman Konsep Ilmu Pengetahuan Alam Siswa di Sekolah Dasar Negeri Petamburan 01 Jakarta Pusat” Tesis. Jakarta: Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model inkuiri dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa di Sekolah Dasar. Masal…

Kelas akselerasi adalah kelas yang diperuntukkan bagi siswa yang belajarnya dipercepat dengan tingkat pemahaman materi sehingga ia dapat menempuh waktu studinya lebih cepat dari waktu yang ditentukan pada kelas biasa. Bertujuan untuk mendapatkan informasi secara mendalam tentang program kelas akselerasi mencangkup hal-hal yang menjadi aspek penting dalam evaluasi dengan modelCIPP untuk sel…

Nurul Afifah Habie, Implementasi Pembelajaran Aktif dengan Model Sentra untuk Mengembangkan Akhlak dan Kecerdasan Interpersonal pada Anak Usia Dini 4–5 Tahun. Studi Kasus di Taman Kanak-kanak Adetia Cilangkap Tapos Depok Fokus dan pembahasan dalam penelitian ini adalah Penerapan pembelajaran aktif dengan model sentra untuk mengembangkan akhlak dan kecerdasan interpersonal anak pada usia 4-5 t…

HOTNIDA HUTAGAOL. Pengaruh Model Pembelajaran dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Swasta di Kota Tangerang. Tesis. Program study Magister Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Maret 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika yang diberi per…

Sri Asmiaty : Pengaruh Model Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Siswa SMP (Studi Kasus Pada Siswa Kelas IX Reguler Sekolah Menengah Pertama Negeri 41 Jakarta Selatan). Tesis, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2012 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan ha…

Hennyzar : Pengaruh Model Pembelajaran dan Rasa Nasionalisme Terhadap Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Negeri 41 Jakarta Selatan Tesis, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah di…

Kusuma Wardhana : Pengaruh Model Pembelajaran dan Kreativitas Siswa terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Geografi pada siswa kelas XI IPS Di SMA Sejahtera 1 Depok. Tesis, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara model pembelajaran terhadap hasil belajar mata pelajaran geografi, selain itu juga dapat men…

SUHANTO,Pengaruh Model Pembelajaran dan Motivasi belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika (Eksperimen di SMK Dharma Karya Jakarta Selatan)”. TESIS ; Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan ; Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA. Januari 2014. Tesis ini berujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil…

Ismail. Pengaruh Model Pembelajaran dan Bentuk Soal Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 8 Pandeglang Banten. Tesis. Jakarta. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. HAMKA.2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran (X1) dan bentuk soal (X2) terhadap hasil belajar (Y). Hipotesis yang diuji adalah:(1…

Penelitian ini bertujuan mencari informasi tentang penyusunan design, instalasi, proses, produk dan manfaat Pendidikan inklusi di SMP Negeri 21. Model evaluasi yang digunakan yaitu Discrepancy Evaluation Model meliputi lima tahap: (1) design, (2) instalasi, (3) proses, (4) produk dan (5) manfaat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif yaitu meliputi pengumpulan data menggunakan obse…