IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 22 JAKARTA BARAT

NURUL FAHZIAH;

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui apa saja yang menjadi faktor rendahnya
minat belajar siswa dan untuk mengetahui bagaimana penggunaan model
pembelajaran Jigsaw pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 22
Jakarta dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan
model analisis data kualitatif dengan pengumpulan data, seperti observasi dan
wawancara. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini memperkuat bukti bahwa
model pembelajaran jigsaw efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada
mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Di MAN 22 Jakarta Barat, model
pembelajaran Jigsaw pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam berhasil
meningkatkan minat siswa. Selain itu, model Jigsaw meningkatkan hasil belajar
siswa karena memungkinkan siswa bekerja sama dalam kelompok dan membantu
satu sama lain memahami topik Sejarah Kebudayaan Islam. Model Jigsaw dapat
menjadi strategi pembelajaran yang menyenangkan dan efektif untuk mata
pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 22 Jakarta Barat dengan perbaikan
berkelanjutan.