Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Iklim Kerja Dan Konsep Diri Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Karawaci Kota Tangerang

diki rukmana, m.pd; prof. dr. abd. rahman a. ghani, m.pd.; dr. rismita, m.pd.;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, menguji dan
mengetahui: pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah, iklim kerja dan
konsep diri guru terhadap kinerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Karawaci Kota Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey kausal dengan teknik analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SDN yang berada di SD Negeri di Kecamatan Karawaci Kota Tangerang yang berjumlah 180 orang guru dengan sampelnya berjumlah 124 orang guru yang diambil berdasarkan proposional random sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis jalur (path analysis). Berdasarkan hasil analisis, diketahui: 1) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan hasil
analisis jalur 0,520 dan nilai probabilitas signifikansi ρx4x1 = 0,000; 2) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan iklim kerja terhadap kinerja guru dengan hasil analisis jalur 0,519 dan nilai probabilitas signifikansi ρx4x2 = 0,000; 3) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan konsep diri guru terhadap kinerja guru dengan hasil analisis jalur 0,923 dan nilai probabilitas signifikansi ρx4x3 = 0,000; 4) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan manajerial kepala sekolah terhadap konsep diri guru dengan hasil analisis jalur 0,175 dan nilai probabilitas signifikansi ρx3x1 = 0,005; 5) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan iklim kerja terhadap konsep diri guru dengan hasil analisis jalur 0,906 dan nilai probabilitas signifikansi ρx3x2 = 0,000; 6) Terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan manajerial kepala sekolah terhadap iklim kerja dengan hasil analisis jalur 0,830 dan nilai probabilitas signifikansi ρx2x1 = 0,000.